五、把古诗补充完整，再完成练习。
赋得古原草送别(节选)

离离，一岁一枯荣。
烧不尽，吹又生。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2. 诗中“离离”的意思是()
A. 离开。
B. 青草茂盛的样子。
3. 用“○”圈出诗中的一对反义词。
4. 这首诗的第三、四句写出了野草()
A. 顽强的生命力。
B. 容易枯死。
C. 容易被风吹走。

原上草 野火 春风 1. 唐 白居易 2. B 3. 枯 荣 4. A

六、阅读《笋芽儿》，完成练习。
1. 笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一棵健壮的。
2. 从笋芽儿的成长过程中，我感受到了()
A. 笋芽儿很难过。
B. 笋芽儿很自豪。

1. 竹子 2. B

七、(2025·淮安淮安区月考)口语交际。说话的时候，注意语气，会让听的人感到舒服。遇到下列情形，你会怎么说？(填序号)
1. 妈妈让你学钢琴，但是你更想学画画，该怎么和妈妈说呢？()
A. 我就不学，我要学画画！
B. 妈妈，我对钢琴不感兴趣，我更喜欢画画，您可以让我学画画吗？
C. 别让我学钢琴了，烦死了，我要学画画！
2. 元元上学迟到被老师批评，下课后他该怎么和老师解释呢？()
A. 我迟到怎么了，又不是故意的。
B. 老师，我知道迟到不对，我以后会注意的，您别生气了，好吗？
C. 老师，你就知道批评我，我以后再也不要理你了！

1. B 2. B