二、阅读与理解
5. 阅读《天窗》课文片段，完成练习。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
（1）请你用“”画出最能表达文段思想感情的语句，再把你的感受写下来。





（2）请你仿照第2自然段，写一写孩子们透过小小的天窗还会看见怎样的画面。
冬天，北风呼啸，从那小小的玻璃，你会看见，你想象……

5. 阅读《天窗》课文片段，完成练习。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
（1）请你用“____”画出最能表达文段思想感情的语句，再把你的感受写下来。
示例：下雨时，孩子们被“关进”屋里，不准在外面玩耍，只能透过天窗看外面的世界，这激发了孩子们丰富的想象力，让他们感受到了快乐，所以说小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。
（2）请你仿照第2自然段，写一写孩子们透过小小的天窗还会看见怎样的画面。
冬天，北风呼啸，从那小小的玻璃，你会看见一朵朵洁白飘逸的雪花，你想象这就像是盛开的棉花、飞扬的柳絮、飘落的梨花……

6. 阅读短文，完成练习。
槐乡五月
尹 黎
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如小姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走香的粉，酿出甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
在洋槐开花的季节，只要哪个小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
（有删节）
（1）在短文第1自然段中，作者把槐花比作、和。从优美的语言中，我们感受到了槐花的和之美。
（2）作者用生动形象的语言描绘了一幅幅画面。照样子，给短文第2、3自然段呈现的画面分别取个名字。
第1自然段：槐花绽放
第2自然段：
第3自然段：
（3）请你用“”画出短文的中心句，并写一写你体会到的作者表达的思想感情。




（4）假如你在五月来到槐乡，你会做些什么、说些什么呢？

6. 阅读短文，完成练习。
槐乡五月
尹黎
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如小姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走香的粉，酿出甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
在洋槐开花的季节，只要哪个小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
（有删节）
（1）在短文第1自然段中，作者把槐花比作初降的瑞雪、玉雕的圆球和小姑娘披散在肩头上的小辫儿。从优美的语言中，我们感受到了槐花的颜色和形状之美。
（2）作者用生动形象的语言描绘了一幅幅画面。照样子，给短文第2、3自然段呈现的画面分别取个名字。
第1自然段：槐花绽放
第2自然段：吃槐花饭
第3自然段：槐花伴身
（3）请你用“____”画出短文的中心句，并写一写你体会到的作者表达的思想感情。
示例：我体会到作者对槐花的喜爱之情，以及对槐乡的热爱之情。
（4）假如你在五月来到槐乡，你会做些什么、说些什么呢？
示例：我会和槐乡的孩子们一起去摘槐花，会好好品尝香喷喷的槐花饭。我会情不自禁地说：“我爱槐花，我更爱槐乡！”