2026年作业本江西教育出版社三年级语文下册人教版第3页答案
1. 课文每个自然段都描绘了各不相同的图画。照样子给这些图画取名字。
(
燕子外形图
)→(燕子春光图)→(
燕子飞行图
)→(
燕子停歇图
)
第1自然段 第2自然段 第3、4自然段 第5自然段

答案

燕子外形图；燕子飞行图；燕子停歇图

解析

第1自然段描写燕子的外形，可取名“燕子外形图”；第3、4自然段写燕子飞行的姿态，取名“燕子飞行图”；第5自然段写燕子停歇的样子，取名“燕子停歇图”。
2. 回顾课文内容，完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，(
如毛
)的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了(
烂漫无比
)的春天。这时候，那些小燕子，那么(
伶俐可爱
)的小燕子，也由南方飞来，加入这(
光彩夺目
)的图画中，为春光平添了许多生趣。
(1) 在文段中的括号里填入合适的词语。
(2) 文段中画横线的句子运用了
拟人、比喻
等修辞手法，这样写的好处是
生动形象地写出了春天到来时，花草等竞相生长、热闹非凡的景象
。读了这句话，我的脑海中仿佛浮现出这样的画面：
红的、白的、黄的各种花，青的草，绿的叶，都像赶集一样急忙聚到一起来，展现出一片生机勃勃的景象
。
(3) 文段表达了作者怎样的感情？该用哪种语气朗读？选一选。(
B
)
A. 讨厌春天 悲伤
B. 喜爱春天 轻快
C. 讨厌春天 深沉
D. 喜爱春天 激昂

答案

(1)
第一个括号：如毛；
第二个括号：烂漫无比；
第三个括号：伶俐可爱；
第四个括号：光彩夺目。
(2)
修辞手法：拟人、比喻；
好处：生动形象地写出了春天到来时，花草等竞相生长、热闹非凡的景象；
脑海中浮现的画面：红的、白的、黄的各种花，青的草，绿的叶，都像赶集一样急忙聚到一起来，展现出一片生机勃勃的景象。
(3)
B
3. 提升题 燕子是春天的使者。古诗词中也有很多与燕子有关的句子，请你查找资料，连一连。
无可奈何花落去 谁家新燕啄春泥
几处早莺争暖树 似曾相识燕归来
归燕识故巢 微雨燕双飞
落花人独立 旧人看新历

答案

无可奈何花落去—似曾相识燕归来；几处早莺争暖树—谁家新燕啄春泥；归燕识故巢—旧人看新历；落花人独立—微雨燕双飞

解析

根据对古诗词的积累和资料查找，“无可奈何花落去”与“似曾相识燕归来”出自晏殊《浣溪沙》；“几处早莺争暖树”与“谁家新燕啄春泥”出自白居易《钱塘湖春行》；“归燕识故巢”与“旧人看新历”出自王维《春中田园作》；“落花人独立”与“微雨燕双飞”出自晏几道《临江仙》。