2. 结束与开始
(1)初中生活即将结束，站在人生的第一个十字路口，面对人生中的第一次选择，我们需要()。
A. 客观、全面地分析自己的现状
B. 思考并决定自己的目标和方向
C. 寻找并照搬其他人的成功经验
(2)“千里之行，始于足下。”以下表述与其意思一致的是()。
A. 在社会实践中获得的成长，远比在课堂中学到的知识更重要
B. 持续不断地付出勤劳和汗水，才能浇灌出人生和事业的美好前程
C. 远大的志向就像指路明灯，没有坚定的方向，就没有行动

(1)AB；(2)B

(1)题目考查站在人生第一个十字路口时的正确做法，在面对人生第一次选择时，需要客观全面地分析自己的现状，思考并决定自己的目标和方向，而不能照搬其他人的成功经验，因为每个人的情况不同。A选项分析自身现状和B选项思考决定目标方向是正确的做法。(2)“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，要持续不断地努力才能取得成功。A选项强调社会实践与课堂学习比较，与题意不符；C选项强调远大志向的重要性，与题意不符；B选项体现了持续付出才能浇灌出美好前程，与“千里之行，始于足下”意思一致。

二、走向未来
1. 畅想未来
(1)青少年畅想未来有助于()。
A. 反思过去，规划未来
B. 认清方向，持之以恒
C. 激发兴趣，积极行动
(2)“你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了世界。”“我们若爱这个世界时，才真正活在这个世界上。”这启发我们()。
A. 未来不可预知、不可改变，随遇而安就好
B. 走向未来，要准备好为自己的人生负责
C. 未来的路靠自己去走，才能成就更好的自己

(1)ABC
(2)BC

2. 踏上新征程
(1)周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言。这启发我们，踏上新征程应该()。
A. 坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗
B. 关心国家发展，将个人命运和国家命运紧密结合
C. 坚持脚踏实地，为实现理想努力学习，积极实践
(2)“上山方知山高低，下水方知水深浅。”这要求我们()。
A. 脚踏实地，积极实践
B. 仰望星空，志存高远
C. 上山下水，突破常规
(3)畅想未来，我们都有自己的愿望和向往。下面我们来进行一次未来职业期望排序活动。
以下有六张“职业期望卡”。

①较高的社会地位
②稳定、有保障
③轻松、没有压力
④能够帮助他人
⑤有较高的收入
⑥自由、不受约束
第一步
仔细考虑上述“职业期望”的内涵，确定与其他期望的不同。
第二步
比较各项“职业期望”的重要程度。
我的人生追求是什么？能够帮助我实现追求的“职业期望”有哪些？
我想成为什么样的人？有助于我成为这种人的“职业期望”有哪些？
我感到骄傲和值得珍视的“职业期望”有哪些？
我愿意为之行动、不懈努力的“职业期望”有哪些？
我慎重地考虑了选择的后果，并愿意为之付出代价的“职业期望”有哪些？
第三步
请将六张卡片，按照自己认为的重要程度由高到低排列，出现不分胜负的情况重新权衡。
|序号|1|2|3|4|5|6|
|----|----|----|----|----|----|----|
|职业| | | | | | |
第四步
写下自己对“职业期望”选择的感悟。

(1)B (2)A (3)排序示例：④②⑤①⑥③；感悟：职业期望不仅要考虑个人需求，更应重视其社会价值，帮助他人能实现自我价值，稳定与收入是生活基础，而轻松、自由需在承担责任基础上实现。

(1)周恩来“为中华之崛起而读书”体现个人命运与国家命运紧密相连，B选项符合。(2)“上山方知山高低”强调实践的重要性，A选项正确。(3)职业期望排序需结合个人追求与社会价值，感悟围绕职业选择应兼顾个人与社会价值。