1. 任务一：品读课文句段，传承中华美德。
（1）按照提示，在横线上填写恰当的内容。
|课文句段精选|所体现的中华美德|
| ---- | ---- |
|我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”|在《驿路梨花》结尾，充满朝气的哈尼小姑娘与洁白的梨花融为一体，花美人更美，“处处开”展现了①的主题。|
|为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。|《青春之光》深情追忆了黄文秀扎根大山，带领百坭村村民脱贫攻坚的奋斗历程，抒发了对以她为代表的全国300多万名奔赴农村和山区的干部②等优秀品质的赞美与崇敬之情。|
|凡是③
就是大善，反之就是大恶。凡是对处理人际关系有利，对保持社会安定团结有利的事情可以称之为小善，反之就是小恶。

（2）中华民族传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，代代相传。你对本单元课文所体现的传统美德有什么感受？请选取感受最深的一点，与同学交流自己的心得体会，并谈谈在今后的生活中如何践行。要求：80字左右，观点明确，层次清晰。

| | | | | | | | | | | | | | | | |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
80字

1. （1）①助人为乐的精神不断发扬光大 ②坚守初心、扎根奋斗、无私奉献 ③对国家有利，对人民有利，对人类发展、前途有利的事情 ④甘于淡泊、安贫乐道 ⑤不慕名利、洁身自好 （2）示例：季羡林先生在《有为有不为》中，着重强调了面对世事要明辨是非、坚守原则底线的准则。在今后的生活中，我将时刻践行这一准则。例如，不应为贪图一时之便而闯红灯，坚决抵制抄袭作弊等不正当行为，勇敢为弱者发声，等等。将原则底线融入生活的每一处细节，成为一个有担当、有操守的人。