一、读一读，用“√”标出下列加点字的正确读音。
震(gǎn hàn) 暗(bǎo pù) 迸射(bìng bèng)
切(kěn gěn) 钢(zhòu zhù) 开(pì bì)

一、hàn bǎo bèng kěn zhù pì

【解析】
本题考查汉字的正确读音，需根据汉字的标准拼音辨析易读错字音：“撼”正确读音为hàn，不读gǎn；“暗堡”的“堡”读bǎo，不读pù；“迸”正确读音为bèng，不读bìng；“恳”正确读音为kěn，不读gěn；“铸”正确读音为zhù，不读zhòu；“开辟”的“辟”读pì，不读bì。
【答案】
震撼(gǎn hàn√) 暗堡(bǎo√ pù) 迸射(bìng bèng√)
恳切(kěn√ gěn) 钢铸(zhòu zhù√) 开辟(pì√ bì)
【知识点】
易读错字读音辨析、汉字拼音认读
【点评】
本题聚焦常见易读错汉字的读音，涉及声母、韵母混淆的情况，旨在考查学生对汉字标准拼音的掌握能力，引导学生平时积累易读错字的正确读音。
【难度系数】
0.8

二、词语练习。
1. 下列哪个词语的意思与“接二连三”不同?()

A.连绵不绝
B.三心二意
C.接连不断
D.源源不断

二、1. B

【解析】
1. “接二连三”形容接连不断。A项“连绵不绝”、C项“接连不断”、D项“源源不断”均表达连续不断的含义，与“接二连三”意思相近；B项“三心二意”指心思不专一，与“接二连三”意思不同，故本题选B。
2. “惊天动地”可形容声势浩大、事业伟大、影响极大的事情或巨大的声音。A项“变化剧烈的气候”不能用“惊天动地”来形容，说法不正确，故本题选A。
【答案】
1. B
2. A
【知识点】
词语词义辨析、词语适用语境
【点评】
本题考查对词语含义及适用范围的掌握，需要准确理解词语内涵并结合选项逐一判断，帮助巩固词语辨析能力。
【难度系数】
0.7

2. “惊天动地”可以用来形容什么? 下列说法不正确的一项是()

A.变化剧烈的气候
B.伟大的事业
C.影响极大的事情
D.巨大的声音

2. A

三、品读句子,完成练习。
董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”
1. 句子中表示“看”的词语是，你知道的表示“看”的单音节词还有、，四字词语有、等。
2. 对董存瑞的描写方法有、、等。
3. 请你至少运用两种描写人物的手法,写一写某个同学在运动场上的表现。

三、1. 瞪 示例：盯 瞧 东张西望 左顾右盼
2. 动作描写 神态描写 语言描写
3. 示例：小明三步并作两步持球快速前进，一扬手，篮球应声入网，他的脸上露出了得意的微笑。

【解析】
1. 从句子中可定位表示“看”的词语为“瞪”，结合日常词语积累填写其他表示“看”的单音节词和四字词语即可。
2. 分析句子内容：“瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花”是神态描写，“跑到连长身边”是动作描写，“连长，我去炸掉它!”是语言描写。
3. 需至少运用两种人物描写手法，结合运动场上的场景进行创作，保证语句通顺、符合情境。
【答案】
1. 瞪 示例：盯 瞧 东张西望 左顾右盼
2. 动作描写 神态描写 语言描写
3. 示例：小明三步并作两步持球快速前进，一扬手，篮球应声入网，他的脸上露出了得意的微笑。
【知识点】
词语积累 人物描写手法 场景写话
【点评】
本题考查词语积累与人物描写手法的掌握及运用，既要求学生积累相关词语，又需准确识别并灵活运用描写手法进行创作，有助于提升学生的语言积累与表达能力。
【难度系数】
0.7

四、课外阅读我能行。
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见,一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即跳下床来,拿起梳子对着墙上那面破镜子,像平常一样地梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要被转移,心里很难过,都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静的表情,顿时产生了一种不祥的预感。
江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西,就等于看见我一样。”同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。
这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来,像对自己,也像对大家说:
“要勇敢一些! 每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该脸不变色,心不跳!”
江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……
“同志们,永别了!”
“江姐! 江——”人们红肿着双眼,猛地醒过来似的,忽地一下扑向牢房门。
江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的笑容,洋溢着圣洁的光辉……
(有改动)
1. 用一句话概括本文的主要内容。

2. 文中画线的句子有哪两层意思?()
A. 是在自我激励:绝不玷污共产党员的光荣称号!
B. 是在向特务宣告:你们也不会有好下场!
C. 是在向反动派示威:我们已经取得了全面的胜利!
D. 是在激励同志们:要坚贞不屈、视死如归!
3. 对题目“最后的时刻”理解不恰当的一项是()
A. 江姐生命中最后的时光 B. 光明到来前最黑暗的时刻
C. 反动派最后疯狂的时刻 D. 即将获救的江姐在狱中最后的时刻
4. 本文让我们认识了一个什么样的江姐?

四、1. 江姐在被杀害前与同志们道别。
2. AD
3. D
4. 让我们认识了一个生活严谨、考虑周密、对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫的江姐。

【解析】
1. 抓住文本核心人物江姐和核心事件——被杀害前与同志们道别，即可概括出主要内容。
2. 画线句子是江姐就义前的话语，一是自我激励，坚守共产党员的光荣气节；二是激励同志们面对考验要坚贞不屈、视死如归，因此选AD。B、C选项不符合文本表意。
3. “最后的时刻”并非指江姐即将获救，而是她生命的最后时光、反动派最后疯狂的黑暗时刻，D选项理解错误。
4. 从江姐藏提纲、从容整理仪容、平静面对死亡并激励同志的言行，可分析出她生活严谨、考虑周密、忠贞革命、从容赴死的形象。
【答案】
1. 江姐在被杀害前与同志们道别。
2. AD
3. D
4. 让我们认识了一个生活严谨、考虑周密、对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫的江姐。
【知识点】
记叙文内容概括、语句含义理解、人物形象分析
【点评】
本题围绕革命题材短文设题，从内容概括、语句含义、标题理解、人物形象多维度考查学生对文本的解读能力，引导学生体会革命先烈坚贞不屈、视死如归的崇高革命气节。
【难度系数】
0.6