十、习作。
（一）写一封信，把你想对母校和老师说的话写下来，诉说自己的心声。
要求：1. 注意书信的格式。
2. 表达自己的真实感情。
（二）和同学一起设计毕业联欢会的节目单，并写一段主持人的串词。

（一）示例：
给母校和老师的一封信
敬爱的老师们、亲爱的母校：
展信安！
转眼间，我就要离开生活了五年的校园，心里满是不舍与感激。记得四年级我发烧坚持上课，李老师发现后，连忙给我倒热水，还打电话让妈妈来接我，那杯热水的温度我至今还记得。母校的紫藤花架下，我们曾一起背诵课文，花瓣落在书页上，成了我最珍贵的回忆。感谢母校给我温暖的成长天地，感谢老师们的悉心教导，我会带着这份力量，勇敢开启新的旅程！
您的学生：陈朵朵
202X年6月20日
（二）
节目单：
1. 集体合唱《童年》
2. 舞蹈《校园的小美好》
3. 诗朗诵《再见，我的母校》
4. 小品《课间那些事》
5. 独唱《一路顺风》
串词（示例）：
亲爱的老师、同学们，大家好！五年的校园时光，是刻在歌声里的童年，接下来，让我们在合唱《童年》里重温那些无忧无虑的日子！
（合唱结束）
童年的校园里，有我们奔跑的身影，有藏在角落的小美好，下面请欣赏舞蹈《校园的小美好》，一起回味校园里的温暖瞬间！

（一）本次书信习作需注意：1. 格式规范：称呼顶格书写，后加冒号；正文每段开头空两格，可通过具体校园事例，如老师的辅导、母校的活动场景，抒发对母校和老师的感激、不舍之情；结尾写合适的祝福语，右下角署上自己的姓名和日期。2. 情感真挚，用真实的小事传递内心的心声，避免空泛抒情。
（二）设计毕业联欢会节目单时，要围绕“毕业”主题，搭配合唱、舞蹈、朗诵、小品等多种节目类型，兼顾趣味性与情感性。串词要起到衔接节目的作用，语言生动贴合节目内容与毕业氛围，能调动现场情绪。