24. 保护我国珍稀动植物最根本的措施是()
A.建立保护珍稀动植物的自然保护区
B.将珍稀动植物移入动物园、水族馆、植物园
C.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
D.对珍稀动植物进行人工繁殖

C

保护我国珍稀动植物的根本措施需要从保护其生存的基础条件出发。生物多样性的保护主要包括就地保护、迁地保护以及加强法制教育和管理等措施。其中，保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性是维护生物多样性的根本措施，因为只有确保生物的自然栖息地和生态系统的稳定，才能保证生物种群的持续生存和繁衍。选项A是就地保护的一种形式，但属于具体措施；选项B和D属于迁地保护和人工繁殖，是辅助措施；选项C直接指出了保护生物栖息环境和生态系统多样性的根本性。因此，选项C是最根本的措施。

25. 以下说法符合可持续发展观点的是()
A.“把河里的鱼都捞起来！”
B.靠山吃山,靠水吃水
C.大自然的财富取之不尽、用之不竭
D.既要金山银山,也要绿水青山

D

可持续发展强调在满足当前需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力。选项A过度捕捞会破坏资源再生能力；选项B未体现资源合理利用与保护；选项C忽视了自然资源的有限性；选项D强调经济与环境保护协调发展，符合可持续发展观点。

26. (9 分)动物广泛分布于生物圈的各个部分。鱼儿可以在水中自如游弋,鸟儿可以在空中自由翱翔。由于适应不同的生活环境,它们的结构有很大的差别。图一是和呼吸有关的结构,图二是和运动有关的结构,分析回答相关问题。


(1)图一中家鸽具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[] ,能储存大量的气体；每呼吸一次,在[] 内进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是 。
(2)鱼类进行气体交换的主要部位是图一中的[] ,该结构与气体交换相适应的结构特点是 。
(3)家鸽能自由飞行主要是由于前肢 。观察图二家鸽的骨骼时发现胸骨上有高耸的突起——[] ,上面附着发达的胸肌,收缩时可完成飞行运动。
(4)鱼能够在水中生活,维持身体平衡很重要。图二所示的鱼鳍中,对维持水平平衡有重要作用的是 (填序号),鱼在游泳时,前进的动力来自 。

(1)[3]气囊；[1]肺；双重呼吸
(2)[5]鳃；鳃由许多鳃丝构成，鳃丝内含有丰富的毛细血管
(3)变成翼；[②]龙骨突
(4)⑥⑦；躯干部和尾部的左右摆动

27. (8 分)小乐经常看到蚂蚁吃饼干、水果等含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是他想对“蚂蚁是否喜欢甜的食物？”进行探究,让我们和他一起来探究。
一、认识蚂蚁：

根据学过的知识,猜测蚂蚁在动物中的地位：无脊椎动物中的门、 纲。(门的分类单位大于纲)
二、设计实验和实验分析：
实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧。②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30 分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。
实验分析：
(1)该实验中的对照组是。
(2)实验用蚂蚁的来源最好是出自同一蚁窝,这样做的目的是。
(3)图示实验用了 10 只蚂蚁,蚂蚁数量既不能太多也不能太少,请你分析原因：。
(4)共有 3 个小组进行上述探究实验,请在下框内设计一个用于记录观察结果以及最后处理数据的表格。
三、结果预测和实验结论：
如果,则说明蚂蚁喜欢甜的食物。

一、节肢动物；昆虫
二、(1)加清水棉花团
(2)控制单一变量，减少实验误差
(3)数量太少，实验结果具有偶然性；数量太多，会相互干扰（或不易观察）
(4)
| 组别 | 加糖水棉花团蚂蚁数量 | 加清水棉花团蚂蚁数量 |
|--------|----------------------|----------------------|
| 小组1 | | |
| 小组2 | | |
| 小组3 | | |
| 平均值 | | |
三、加糖水棉花团旁的蚂蚁数量明显多于加清水棉花团旁的蚂蚁数量