2025年同步练习册配套检测卷八年级历史上册人教版五四制第42页答案
7. “______在客观上使希腊文明与古埃及、古巴比伦和古代印度的文明得以接触、交流、融汇,扩大了各族已知世界的范围。”文中“______”应填(
A
)
A.亚历山大东征
B.阿拉伯帝国的夸张
C.蒙古三次西征
D.新航路开辟

答案

A

解析

题目要求分析哪个事件在客观上促进了希腊文明与古埃及、古巴比伦和古代印度文明的接触、交流、融汇。根据人教版历史八年级上册的内容，亚历山大东征是一个关键的历史事件，它不仅扩展了希腊的疆域，还促进了不同文明之间的交流和融合。而阿拉伯帝国的扩张、蒙古三次西征和新航路开辟，在时间和影响上与题目描述不符。因此，亚历山大东征是符合题目要求的正确选项。
8. 希腊艺术是城邦文明的独特产物。希腊艺术和建筑完美融合的典型代表是(
D
)
A.金字塔
B.万神庙
C.大竞技场
D.帕特农神庙

答案

D

解析

题目要求找出希腊艺术和建筑完美融合的典型代表，选项分析如下：
A. 金字塔是古埃及的建筑，与希腊无关；
B. 万神庙是罗马的建筑，不属于希腊；
C. 大竞技场是罗马的建筑，也不属于希腊；
D. 帕特农神庙是古希腊雅典卫城的经典建筑，代表了希腊艺术和建筑的完美融合。
9. 德国一位法学家曾说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“罗马第三次征服世界”理解正确的是(
B
)
A.罗马帝国的疆域地跨三大洲
B.罗马法奠定了欧洲民法的基础
C.基督教成为世界主要宗教
D.古罗马法律体系系统完备

答案

B

解析

题干材料强调罗马第三次征服世界是“以法律”“最为平和、最为持久”。A选项说的是罗马帝国武力征服，与第三次征服不符；C选项说的是宗教，与法律这一主题不相关；D选项只是强调古罗马法律体系自身完备，没有体现其对世界的影响。而B选项准确说明了罗马法对欧洲乃至世界民法发展的深远影响，奠定了欧洲民法的基础，符合“罗马第三次征服世界”的含义。
10. 有学者认为,公元前800—前200年是人类精神生产的“轴心时代”,在此期间,中国以孔子、老子及诸子百家为代表,印度以佛陀为代表,西方以古希腊哲学家为代表,几乎同时且分别出现人类文化突破现象。以下被称为“百科全书式的学者”的是(
D
)
A.老子
B.孔子
C.苏格拉底
D.亚里士多德

答案

D

解析

本题考查的是对“轴心时代”重要人物及其贡献的识别。题目要求识别出被称为“百科全书式的学者”的历史人物。
A选项老子，是中国道家思想的创始人，主要贡献在哲学和道德方面，并未被称为“百科全书式的学者”。
B选项孔子，是中国儒家思想的创始人，对中国及东亚文化有深远影响，但同样并未获得“百科全书式的学者”的称号。
C选项苏格拉底，是古希腊的哲学家，对西方哲学有重大影响，但他也并未被称为“百科全书式的学者”。
D选项亚里士多德，是古希腊的哲学家、学者，他在多个领域如伦理学、形而上学、逻辑学、政治学、科学等都有显著贡献，因此被称为“百科全书式的学者”。
11. 在初中历史学习中,时序思维能力的培养十分重要。下图是小华同学制作的关于欧洲国家演变历程示意图,其中①②处应填的国家是(
C
)

A.①西罗马帝国；②葡萄牙
B.①拜占庭帝国；②意大利
C.①西罗马帝国；②意大利
D.①拜占庭帝国；②葡萄牙

答案

C

解析

本题可根据欧洲国家演变的历史知识来进行分析。法兰克王国是在西罗马帝国灭亡后，由日耳曼人建立的王国；而查理曼帝国分裂后形成了法兰西、德意志和意大利三个国家的雏形。所以①处应为西罗马帝国灭亡后建立的法兰克王国的前身相关，即西罗马帝国（法兰克王国是在西罗马帝国废墟上建立起来的），②处为查理曼帝国分裂后形成的国家之一，即意大利。A选项中葡萄牙不是查理曼帝国分裂后的产物；B、D选项中拜占庭帝国与法兰克王国的建立及后续演变关系不直接对应此图逻辑。
12. 下图是西欧中世纪普遍存在的封建制度,这种制度的纽带是(
B
)


A.君主的命令
B.土地的封赐
C.人身的安全
D.军功的建立

答案

B

解析

西欧中世纪的封建制度核心是封君封臣制，其基础是土地的封赐。君主将土地授予大封建主作为采邑，大封建主再分封给下级，形成层级关系。这种以土地为纽带的封建体系是该制度的核心特征，其他选项如君主的命令、人身安全或军功并非制度的基础。