10. 2025年2月8日,哈尔滨亚冬会雪上项目在黑龙江省亚布力滑雪场开赛。在自由式滑雪女子U型场地技巧决赛比拼中,中国队选手李方慧夺得冠军! 这是中国体育代表团在本届亚冬会获得的首枚金牌,在场的观众为之欢呼雀跃,观看赛事直播的小刚也激动地跳了起来。这表明(
A.情绪的表达只是自己的感受
B.情绪是会相互感染的
C.情绪是多种多样的
D.情绪的表达需要特定的场合
B
)A.情绪的表达只是自己的感受
B.情绪是会相互感染的
C.情绪是多种多样的
D.情绪的表达需要特定的场合
答案
B
解析
题干中描述了观众因李方慧获得冠军而欢呼雀跃,小刚观看直播也激动地跳起来,这体现了在场的人以及观看直播的人情绪都因同一事件被激发,并且彼此之间情绪产生了影响,说明情绪是会相互感染的。A选项说法错误,情绪表达不仅关乎自己,也可能影响他人;C选项题干未体现情绪的多样性;D选项与题干所表达的因赛事产生情绪共鸣并相互感染的意思不符。
11. 小英在以“成长”为主题的青春仪式上分享了成长中难忘的故事,情不自禁地对台下的父母说:“爸爸妈妈,我爱你们!”小英的体验属于(
A.积极情绪
B.消极情感
C.积极情感
D.消极情绪
C
)A.积极情绪
B.消极情感
C.积极情感
D.消极情绪
答案
C
解析
情绪是短暂、不稳定的,情感是持久、稳定的。小英对父母说“我爱你们”体现的是持久、稳定的爱,属于情感。“爱”是积极的情感体验,故答案为C。
12. 我们要在生活中品味美好情感。下列事例和体验到的情感对应一致的是(
① 在校园里看到一位同学欺负他人,立即上前阻止——正义感 ② 利用课余时间完成班级板报,受到同学夸赞——安全感 ③ 作为语文课代表,每天按时收作业并交给老师——荣誉感 ④ 按照班主任的要求,安排布置大扫除的各项工作——责任感
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
A
)① 在校园里看到一位同学欺负他人,立即上前阻止——正义感 ② 利用课余时间完成班级板报,受到同学夸赞——安全感 ③ 作为语文课代表,每天按时收作业并交给老师——荣誉感 ④ 按照班主任的要求,安排布置大扫除的各项工作——责任感
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
答案
A
解析
①在校园里阻止同学欺负他人,体现的是对公正的维护,对应正义感,正确;②完成班级板报受夸赞,体验到的应是成就感或被认可的喜悦,而非安全感,错误;③作为课代表按时收作业是职责所在,体现责任感,而非荣誉感,错误;④按要求安排大扫除工作,体现对班级事务的负责,对应责任感,正确。故①④正确,选A。
13. 所谓的光辉岁月,并不是后来闪耀的时刻,而是无人问津时,你默默努力的日子。这句话告诉我们(
① 要否定自己,激发潜能 ② 成功需要坚持和自强 ③ 认识自己,收获成功 ④ 实现梦想离不开行动
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
D
)① 要否定自己,激发潜能 ② 成功需要坚持和自强 ③ 认识自己,收获成功 ④ 实现梦想离不开行动
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
答案
D
解析
“无人问津时默默努力”体现了坚持、自强和付诸行动。②成功需要坚持和自强,④实现梦想离不开行动,符合题意。①“否定自己”错误,应是正确认识自己而非否定;③“认识自己”在题干中未体现。故本题选D。
14. 学校开展“挑战者”主题系列活动,同学们可以结合自身实际报名参加不同的项目。下列同学的想法体现自信精神风貌的是(
① 我很想试一试,但又害怕失败 ② 我要挑战一下,正好可以提升自己 ③ 我会选择自己擅长的项目,拼一下 ④ 我觉得自己不行,不敢去参加
A.①②
B.①④
C.②④
D.②③
D
)① 我很想试一试,但又害怕失败 ② 我要挑战一下,正好可以提升自己 ③ 我会选择自己擅长的项目,拼一下 ④ 我觉得自己不行,不敢去参加
A.①②
B.①④
C.②④
D.②③
答案
D
解析
本题考查自信的精神风貌,自信表现为相信自己能够完成任务或挑战,对自己有积极认识并愿意尝试。①表现出犹豫和害怕,不符合自信精神;②表现出主动挑战和提升自我的态度,符合自信精神;③选择自己擅长的项目并努力,是对自己能力的肯定,符合自信精神;④表现出自我否定,不符合自信精神。因此选项②③符合题意。
从航空航天到深海探测,从北斗卫星导航系统到智能制造,都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步,汇聚成国家发展进步的磅礴力量。请回答下列15、16小题。
15. 材料传递出的精神品质有(
① 艰苦奋斗 ② 爱好和平 ③ 勤俭节约 ④ 自强不息
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ①④
16. 由材料可知,汇聚国家发展进步的磅礴力量(
① 需要一代又一代中国人的担当 ② 表明国家发展离不开个人奋斗 ③ 展现了青少年报效祖国的信心 ④ 是科技工作者顽强拼搏的结果
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①④
15. 材料传递出的精神品质有(
D
)① 艰苦奋斗 ② 爱好和平 ③ 勤俭节约 ④ 自强不息
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ①④
16. 由材料可知,汇聚国家发展进步的磅礴力量(
A
)① 需要一代又一代中国人的担当 ② 表明国家发展离不开个人奋斗 ③ 展现了青少年报效祖国的信心 ④ 是科技工作者顽强拼搏的结果
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①④
答案
15. D
16. A
16. A
解析
15. 题目描述了科技工作者在不同领域辛勤工作和国家发展中的努力,体现了他们面对困难坚持不懈、不断进取的精神。①艰苦奋斗和④自强不息符合题意,②爱好和平和③勤俭节约在题目中没有体现,因此选择D。
16.题目中提到“每个人坚定前进的脚步,汇聚成国家发展进步的磅礴力量”,这表明国家发展需要每个人的奋斗和一代又一代中国人的持续担当。①和②符合题意,③在题目中没有体现青少年报效祖国的直接信息,④只强调科技工作者,忽略了其他人的贡献,因此选择A。
16.题目中提到“每个人坚定前进的脚步,汇聚成国家发展进步的磅礴力量”,这表明国家发展需要每个人的奋斗和一代又一代中国人的持续担当。①和②符合题意,③在题目中没有体现青少年报效祖国的直接信息,④只强调科技工作者,忽略了其他人的贡献,因此选择A。
登录