2025年学习指要七年级道德与法治上册人教版第39页答案
1. 家是一生读不完的书,只有动情才能读懂它。家和万事兴,沟通传递爱。下列言行利于构建和谐家庭的是(
C
)

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

C

解析

构建和谐家庭需要家庭成员之间的相互理解和关爱，通过积极沟通和分担家务来增进感情。图①中孩子主动帮助妈妈洗碗，体现了分担家务的责任感；图③中家庭成员一起看望爷爷奶奶，体现了对长辈的关心和家庭的温暖；图④中父母与孩子一起分析考试不理想的原因，体现了积极的沟通和支持。而图②中孩子对妈妈表现出不耐烦，不利于家庭和谐。因此，有利于构建和谐家庭的行为是①③④。
2. 下列图示中“?”处适合填写的内容有(
C
)
|小月英语考差了,很伤心|?|分析试卷总结原因|在下次英语考试中取得进步|

①跟朋友交流英语学习方法 ②放弃英语,准备转战数学
③主动参加英语互助学习小组 ④面对不会的问题,积极请教老师
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

C

解析

题目给出小月英语考差后的情境，要求选择适合填在“？”处能帮助她在下次考试取得进步的内容。①跟朋友交流英语学习方法，能获取更好的学习技巧，有助于提升成绩；③主动参加英语互助学习小组，可在小组学习中获得帮助和提高；④面对不会的问题积极请教老师，能及时解决疑惑，促进学习进步。而②放弃英语准备转战数学，这并不能解决英语考差的问题，也不利于在下次英语考试中取得进步，所以②不符合要求，①③④是正确的做法。
3. 以下是七年级同学小齐日记中的部分内容,对此认识正确的是(
B
)
|9月10日 星期三 晴|
|学校规定在校园内要穿校服,可是校服的颜色、款式我不太喜欢。|
|数学老师冤枉我上课讲话,明明是我的同桌在说,这个老师真讨厌……|
|自从我上初中后,我妈越来越唠叨,生怕我学习不认真。|
A.个人的个性需求与集体的共同要求往往是对立的,须舍弃个人利益
B.要正确对待老师的批评,对于老师的错误要用恰当的方式与老师沟通
C.家是我们成长的第一所学校,妈妈的唠叨有利于树立良好的家风
D.我们要和同桌保持友好的关系,对于同桌的错误要尽量理解和包容

答案

B

解析

分析各选项：A中“个人与集体往往对立”“须舍弃个人利益”说法错误，个人与集体在根本上是一致的，并非对立，也无需一味舍弃个人合理利益；B中老师可能存在误解，正确对待老师批评并以恰当方式沟通，符合师生交往要求，正确；C中妈妈的唠叨体现关心，但“有利于树立良好家风”表述不准确，家风是家庭文化，与唠叨无直接关联；D中同桌错误应恰当指出，而非“尽量理解包容”，纵容错误不可取。
4. 为弘扬好家风、传承好家教、建设好家庭,近日某区开展了多项家风家教宣传活动。下列家庭中的做法与该活动主旨相违背的是(
D
)
A.亲子共读家风著作,弘扬传统家庭美德
B.定期开展家庭会议,共同解决亲子问题
C.孩子主动承担家务,父母给予鼓励表扬
D.孩子追求精致生活,父母支持过度消费

答案

D

解析

本题要求选出与家风家教宣传活动主旨相违背的选项。A选项体现弘扬传统家庭美德，符合活动主旨；B选项通过家庭会议共同解决问题，有利于良好家风建设，符合活动主旨；C选项孩子承担家务获鼓励，有助于培养责任感和良好家庭关系，符合活动主旨；D选项孩子追求精致生活且父母支持过度消费，这是一种不正确的消费观念，不利于传承勤俭节约等良好家风，与活动主旨相违背。