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Ⅰ. Read and choose. (读一读,根据句子描述选择恰当的图片。)
What do the plants need? How can we help?
(
(
(
(
What do the plants need? How can we help?
(
A
) 1. Don't waste paper(浪费纸). We cut trees to make paper.(
D
) 2. Don't cut wild(野生的) flowers.(
C
) 3. Plants need sun.(
B
) 4. Plants need air.答案
1.A 2.D 3.C 4.B
解析
1. 句子讲不要浪费纸，因为造纸需要砍树。图A有“REUSE”（再利用）和树桩，与节约纸、保护树相关，选A。
2. 句子讲不要摘野花。图D是禁止摘花的标志，选D。
3. 句子讲植物需要阳光。图C有太阳照在树上，选C。
4. 句子讲植物需要空气。图B有风吹过树（空气流动），选B。
翻译:
Ⅰ. 读一读，根据句子描述选择恰当的图片。
植物需要什么？我们能如何帮忙？
（ ）1. 不要浪费纸。我们砍伐树木来造纸。
（ ）2. 不要采摘野花。
（ ）3. 植物需要阳光。
（ ）4. 植物需要空气。
2. 句子讲不要摘野花。图D是禁止摘花的标志，选D。
3. 句子讲植物需要阳光。图C有太阳照在树上，选C。
4. 句子讲植物需要空气。图B有风吹过树（空气流动），选B。
翻译:
Ⅰ. 读一读，根据句子描述选择恰当的图片。
植物需要什么？我们能如何帮忙？
（ ）1. 不要浪费纸。我们砍伐树木来造纸。
（ ）2. 不要采摘野花。
（ ）3. 植物需要阳光。
（ ）4. 植物需要空气。
Ⅱ. Look and match. (植物能为我们带来什么？看一看并连线。)
答案
第一幅图-C，第二幅图-A，第三幅图-D，第四幅图-B
解析
根据三年级上册Lesson 4内容，植物的作用包括提供衣物、木材、食物等。
第一幅图（棉花）→ 衣物（C）
第二幅图（树木）→ 木材和书本（A）
第三幅图（菜园）→ 蔬菜（D）
第四幅图（果树）→ 水果（B）
翻译:
Ⅱ. 看一看并连线。（植物能为我们带来什么？）
第一幅图（棉花）→ 衣物（C）
第二幅图（树木）→ 木材和书本（A）
第三幅图（菜园）→ 蔬菜（D）
第四幅图（果树）→ 水果（B）
翻译:
Ⅱ. 看一看并连线。（植物能为我们带来什么？）
