一、看拼音,写词语。
天气 zāo gāo()极了,xiōng yǒng péng pài()的海浪拍打着沙滩。灯还没 xī miè(),艰难的生活让桑娜十分 yōu lǜ()。

糟糕 汹涌澎湃 熄灭 忧虑

根据拼音和课文语境填写。“zāo gāo”对应“糟糕”；“xiōng yǒng péng pài”对应“汹涌澎湃”；“xī miè”对应“熄灭”；“yōu lǜ”对应“忧虑”。

二、了解省略号的作用,并选择合适的选项填入括号中。(填序号)
A. 表示语意的转换。
B. 表示省略递增的次数。
C. 表示心理活动的时断时续。
D. 表示说话吞吞吐吐,欲言又止。
1. 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 ()
2. “我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……” ()
3. “不,没有人！天啊,我为什么要这样做? ……如今叫我怎么对他说呢? ……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。 ()()

1.B 2.D 3.A C

1. 钟敲的次数从十下到十一下，之后还有递增，省略号表示省略递增的次数，选B。
2. 桑娜说话时“我嘛……缝缝补补……”，表现出说话不连贯，吞吞吐吐，选D。
3. 前一个省略号前是“我为什么要这样做?”，后转为“如今叫我怎么对他说呢?”，表示语意转换，选A；后一个省略号是桑娜沉思时心理活动的延续省略，时断时续，选C。

三、阅读课文片段,完成练习。
□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□
□哦□什么时候□□
“我也不知道,大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办? 得把他们抱来,同死人待在一起怎么行! 哦,我们,我们总能熬过去的! 快去! 别等他们醒来。”
1. 在片段中的“□”内填上合适的标点符号。

2. 片段最后一个自然段描写了渔夫的神态、动作、语言,请你摘录下来,并思考从这些描写中可以看出渔夫怎样的心理。
神态：___→为孩子感到担忧
动作：___→___
语言：嗯,你看怎么办? ……别等他们醒来。→___

3. 渔夫说“我们总能熬过去的!”从“熬”字可以体会到_______,由此可见渔夫是一个_______的人。

1. " ？ " ， " 。 " " ？ ？ "
2. 皱起眉，脸变得严肃、忧虑；搔搔后脑勺；思考如何安置孩子，下定决心收养孩子
3. 渔夫一家生活的艰难；善良、有担当