3. 班级开展“古诗词阅读”综合性学习,请你阅读下面几则材料,完成以下任务。
材料一 某校针对学生是否在课外经常阅读诗词进行调查,结果如下表所示:

材料二 孔子说:"不学诗,无以言。"强调把学诗当成中国人成长过程中重要的一环。《三字经》《百家姓》《千字文》因短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富,充分体现了汉语的特征,成为中国传统蒙学的三大经典读物。《唐诗三百首》这样的诗歌精选,早在明清时期就成为经典的启蒙读本。
材料三 屈原、范仲淹、陆游、文天祥、于谦、秋瑾、谭嗣同等先贤的诗词,显示了他们在家国危难、民族危亡之时,保家卫国的民族气节与爱国感情,激励着我们为中华民族的伟大复兴、为实现“中国梦”而努力奋斗。
材料四 学生不爱学古诗词,首先就是因为它与我们的生活距离较远,且诗歌内容多是根据诗人自身经历有感而发。学生年龄尚轻,人生阅历尚浅,所以难以理解诗歌内涵。看似诗中花草树木,实则都是诗人的情深一片,而学生不能领悟,也不能苛求学生领悟更深。再就是当下的教育考试制度有不少硬性的对古诗词知识的记忆要求,课堂上学生自主鉴赏古诗词的空间不够大,这些都降低了学生对了解、学习古诗词的兴趣。大环境也忽视对学生的传统教育,所以促使学生更在乎背英语单词、数学概念之类。
(1)【任务一·解读表格】观察材料一的表格,用一句话写出你的探究结果。
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(2)【任务二·提炼观点】根据材料二、材料三,概括学生阅读经典诗词的必要性。
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(3)【任务三·提出建议】请结合材料四,为如何在校园推广经典诗词提两条建议。
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某校调查发现能够在课外经常阅读诗词的学生比例较低。（或：课外经常
; 阅读诗词的学生较少）
; ①经典诗词短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富，充分体现了汉语
; 的特征，经常阅读既能够提高学生运用语言文字的能力，又能扩大知识面。 ; （或：经典诗词充分体现了汉语的特征，能帮助学生更好地了解汉语，学习汉语。）②很多经典诗词都是先贤所写，包含着民族气节与爱国感情，经常阅读既能提高学生的人格修养，又能培养学生的爱国情操。（或：能够激励学生为实现中国梦而努力奋斗。）
; ①学校可以多举办诗歌品鉴、诗歌诵读等活动，帮助学生更好地了解时代
; 背景及诗人的生平经历。②在课堂上给学生更多鉴赏诗歌的空间，鼓励学
; 生发表自己的见解与看法。（或：③利用课堂观看关于诗词活动的电视节目，提高学生的学习兴趣。）（任选两项）