4. 阅读艾青的诗歌《太阳》(节选)及其创作背景,请选择一种阅读策略,对它进行赏析。
(不少于80字)
太 阳(节选)
艾 青
(不少于80字)
太 阳(节选)
艾 青
答案
从远古的墓茔
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时,我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它……
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时,我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它……
答案
创作背景:1937年春,诗人写下了《太阳》。这一历史时期,中国处于大变革中。一方面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力,以及外国侵略者的势力,要把中国推入黑暗之中;另一方面是革命者与劳苦大众,要打碎旧世界,建立一个光明自由的新世界。
诗歌阅读策略
①品读诗歌意象 ②关注陌生化语言 ③品味反复语句的用意
④联系创作背景 ⑤品析有对比意味的关键词
______
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诗歌阅读策略
①品读诗歌意象 ②关注陌生化语言 ③品味反复语句的用意
④联系创作背景 ⑤品析有对比意味的关键词
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答案
诗中的“它”指的是太阳,诗人讴歌太阳这个意象,目的是讴歌新中国这个伟大
; 的时代,以诗人自己的情绪来感染读者的情绪,使人们都能感到一个新的时代
; 就要诞生了。例如“使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/用电力与钢铁召唤它”,这都表现了太阳产生的巨大影响。
; 的时代,以诗人自己的情绪来感染读者的情绪,使人们都能感到一个新的时代
; 就要诞生了。例如“使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/用电力与钢铁召唤它”,这都表现了太阳产生的巨大影响。
5. 阅读文章,完成题目。
我愿意去读懂你
王小毛
我真后悔给爸买了智能手机,更后悔教会他刷朋友圈。
周一,我在公司被忙碌的工作牵得团团转,郁闷地在朋友圈发了条动态:“一个上午累成狗。”几分钟后,手机提示音响个不停,全是爸发来的超长语音。我赶紧放下工作躲进厕所收听。哦,原来是一堂生动的思想教育课,最后还说:“不要把自己和狗相提并论,你是狗,你爸是什么?”
我抱着手机真是哭笑不得。为避免爸产生不必要的误解,此后我再发朋友圈,都会选择性地屏蔽他,仅向他展现自己“积极向上”的一面。
有一天,我穿着新买的春装去公园玩,因为知道爸喜欢我参加户外活动,便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我,整日无事可做,只等在另一头伺机而动——照片刚发好,就是一个秒赞。接着,我又收到三篇“深度好文”,标题大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”。
①唉,真是防不胜防!为了扮潮,我特意露出一截脚踝,谁承想大好春色他不看,偏偏把注意力放到我的脚上。我赶紧解释,气温回升,一点都不冷,街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事,直接打电话过来。我只好妥协,下午回家换了长裤、长袜,并拍照片发给他看。此后,我每天都能收到爸推送的“养生文”,感觉自己有望活到下个世纪。
十一假期到来前三天,爸一改风格,每天准时分享两篇感恩父母系列文章,接着还发来这样的语音:“女儿呀,你要是忙,就不要回来了!爸特别好……咳……咳……”听听,我怎么能不回去?
那日我空着肚子赶火车回家,爸满面红光地在小区门口接上我,满心欢喜地说:“女儿啊,你一定饿了吧,老爸给你做了一桌好吃的!”
早已饿得饥肠辘辘的我,一到家只见蛋黄焗鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨,我扑上去抄起筷子准备开吃,却被爸叫停:“等下!我先拍个照!”为取全景,爸踩着一个小凳子,还时不时下来调整摆盘。为了凑“九宫格”,他还要拍我送他的礼物,以及我吃得满嘴流油的窘样。他根本顾不上吃饭。我风卷残云,吃饱喝足后,见他仍弓着身子,不停地删删改改。
印象中,爸是我周围第一个接触QQ软件的家长。我读中学时,有一天放假,我在电脑前和网友聊得甚欢,爸借着送水果的机会在我身后磨蹭了半天,最后用讨好的口气问:“宝贝女儿,你能不能帮爸爸申请一个QQ号?”
当爸可以在我的个人空间自如出入的时候,我已悄然玩起了微博,没有爸这个“好友”跟踪,终于可以肆无忌惮地宣泄情绪。我原本不想让他知道,可一次亲戚聚会,表弟在饭桌上大大咧咧地和我说:“姐,你关注下我的微博,@我一下呗!”我感觉情况不妙。②果然,爸迅速从推杯换盏的氛围中抽离,一脸疑惑地问:“啥是微博?怎么关注?”于是,我又成了爸的“特别关注”。
这些年,爸一路跟着我,从QQ到微博,再到微信,一直艰难地适应着这个日新月异的网络时代。但他用尽全力也只做到了形式上的趋从——他其实并不懂我,更猜不透我在想什么。
爸发完朋友圈,才安心地坐到饭桌前。饭菜已凉透,我提出给他热一下,他却说:“不用热,你快去给爸点赞。”我只好听他的话,点进他的朋友圈,手动点赞。是的,我把爸设置为“不看他的朋友圈”,因为受不了他动辄用“养生好文”刷屏。
点完赞,我坐在饭桌陪爸聊天。爸啃排骨的时候忽然想起什么,撂下筷子问:“你不会真想把肉肉炖了吧?”唉,我不知该怎么跟他解释,毕竟,他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。
我说:“老爸,我们这代人的表达方式,不是你想的那样严肃。”爸的脸红了,憋了很久,才说:“你什么事都不跟爸说,爸只能自己想办法去了解。”我心里突然不是滋味,假装埋头刷朋友圈,内心早已波澜四起。
妈去世早,是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我,但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人。后来,相继出现的各种社交工具给我的情绪提供了一个出口,我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑。爸担心我,但我什么都不愿意和他讲,他能做的,便是努力融入我的世界,跟在我的身后,捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。
爸在QQ上,只与我一人聊天;爸的微博,只关注我一人;爸在微信上倒是偶尔和亲友交流,但把我设为置顶聊天对象。翻一翻我们俩的聊天记录,每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章,希望能帮到我,而我的回复,永远都是简单的几个字或者一个表情。
隔日早餐时间,我发现爸坐在桌前看手机。许久,他才笑着说:“哈哈,‘累成狗’原来是这个意思啊!”
爸又开始学网络用语了,看他认真记录的样子,我不想再做他特别难懂的女儿。
回到自己的小家后,我做的第一件事就是上网整理网络用语,逐条解释,给爸发过去。
因为在亲情的世界里,只有我们俩。他越来越苍老,靠近我的姿态也越来越笨拙,所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂爸,我想告诉他,我的心其实从未与他疏远。
(选自《每一秒陪伴都是爱》,有删改)
(1)【辨·思路】本文写爸“努力融入我的世界,跟在我的身后,捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹”。根据作者的行文思路,下列选项中,不正确的一项是 ( )
A. “我”因工作劳累发了条动态,爸发来超长语音教育“我”。
B. “我”逛公园发露脚踝的美照,爸教育“我”注意保暖养生。
C. “我”十一假期回家,爸吃饭前忙着把做的美食和“我”带的礼物拍照发朋友圈。
D. 爸申请QQ号,在他的空间自由出入,后来又关注“我”的微博,并开始学习网络用语。
(2)【赏·佳句】请结合语境,从文中的画线句中选择一句进行赏析。
(3)【析·写法】小林同学在读这篇文章时有个疑惑:从全文来看,“我”从未与父亲疏远是事实,文末却还在强调“我也愿意认真地去读懂爸,我想告诉他,我的心其实从未与他疏远”。请你结合全文向他解释这样写的作用。
(4)【撰·评语】《散文随笔选粹》要选录这篇文章,请你为它写一则推荐语。要求根据文章内容,围绕题目《我愿意去读懂你》,从父亲和女儿两个角度来写,不少于80字。
我愿意去读懂你
王小毛
我真后悔给爸买了智能手机,更后悔教会他刷朋友圈。
周一,我在公司被忙碌的工作牵得团团转,郁闷地在朋友圈发了条动态:“一个上午累成狗。”几分钟后,手机提示音响个不停,全是爸发来的超长语音。我赶紧放下工作躲进厕所收听。哦,原来是一堂生动的思想教育课,最后还说:“不要把自己和狗相提并论,你是狗,你爸是什么?”
我抱着手机真是哭笑不得。为避免爸产生不必要的误解,此后我再发朋友圈,都会选择性地屏蔽他,仅向他展现自己“积极向上”的一面。
有一天,我穿着新买的春装去公园玩,因为知道爸喜欢我参加户外活动,便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我,整日无事可做,只等在另一头伺机而动——照片刚发好,就是一个秒赞。接着,我又收到三篇“深度好文”,标题大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”。
①唉,真是防不胜防!为了扮潮,我特意露出一截脚踝,谁承想大好春色他不看,偏偏把注意力放到我的脚上。我赶紧解释,气温回升,一点都不冷,街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事,直接打电话过来。我只好妥协,下午回家换了长裤、长袜,并拍照片发给他看。此后,我每天都能收到爸推送的“养生文”,感觉自己有望活到下个世纪。
十一假期到来前三天,爸一改风格,每天准时分享两篇感恩父母系列文章,接着还发来这样的语音:“女儿呀,你要是忙,就不要回来了!爸特别好……咳……咳……”听听,我怎么能不回去?
那日我空着肚子赶火车回家,爸满面红光地在小区门口接上我,满心欢喜地说:“女儿啊,你一定饿了吧,老爸给你做了一桌好吃的!”
早已饿得饥肠辘辘的我,一到家只见蛋黄焗鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨,我扑上去抄起筷子准备开吃,却被爸叫停:“等下!我先拍个照!”为取全景,爸踩着一个小凳子,还时不时下来调整摆盘。为了凑“九宫格”,他还要拍我送他的礼物,以及我吃得满嘴流油的窘样。他根本顾不上吃饭。我风卷残云,吃饱喝足后,见他仍弓着身子,不停地删删改改。
印象中,爸是我周围第一个接触QQ软件的家长。我读中学时,有一天放假,我在电脑前和网友聊得甚欢,爸借着送水果的机会在我身后磨蹭了半天,最后用讨好的口气问:“宝贝女儿,你能不能帮爸爸申请一个QQ号?”
当爸可以在我的个人空间自如出入的时候,我已悄然玩起了微博,没有爸这个“好友”跟踪,终于可以肆无忌惮地宣泄情绪。我原本不想让他知道,可一次亲戚聚会,表弟在饭桌上大大咧咧地和我说:“姐,你关注下我的微博,@我一下呗!”我感觉情况不妙。②果然,爸迅速从推杯换盏的氛围中抽离,一脸疑惑地问:“啥是微博?怎么关注?”于是,我又成了爸的“特别关注”。
这些年,爸一路跟着我,从QQ到微博,再到微信,一直艰难地适应着这个日新月异的网络时代。但他用尽全力也只做到了形式上的趋从——他其实并不懂我,更猜不透我在想什么。
爸发完朋友圈,才安心地坐到饭桌前。饭菜已凉透,我提出给他热一下,他却说:“不用热,你快去给爸点赞。”我只好听他的话,点进他的朋友圈,手动点赞。是的,我把爸设置为“不看他的朋友圈”,因为受不了他动辄用“养生好文”刷屏。
点完赞,我坐在饭桌陪爸聊天。爸啃排骨的时候忽然想起什么,撂下筷子问:“你不会真想把肉肉炖了吧?”唉,我不知该怎么跟他解释,毕竟,他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。
我说:“老爸,我们这代人的表达方式,不是你想的那样严肃。”爸的脸红了,憋了很久,才说:“你什么事都不跟爸说,爸只能自己想办法去了解。”我心里突然不是滋味,假装埋头刷朋友圈,内心早已波澜四起。
妈去世早,是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我,但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人。后来,相继出现的各种社交工具给我的情绪提供了一个出口,我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑。爸担心我,但我什么都不愿意和他讲,他能做的,便是努力融入我的世界,跟在我的身后,捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。
爸在QQ上,只与我一人聊天;爸的微博,只关注我一人;爸在微信上倒是偶尔和亲友交流,但把我设为置顶聊天对象。翻一翻我们俩的聊天记录,每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章,希望能帮到我,而我的回复,永远都是简单的几个字或者一个表情。
隔日早餐时间,我发现爸坐在桌前看手机。许久,他才笑着说:“哈哈,‘累成狗’原来是这个意思啊!”
爸又开始学网络用语了,看他认真记录的样子,我不想再做他特别难懂的女儿。
回到自己的小家后,我做的第一件事就是上网整理网络用语,逐条解释,给爸发过去。
因为在亲情的世界里,只有我们俩。他越来越苍老,靠近我的姿态也越来越笨拙,所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂爸,我想告诉他,我的心其实从未与他疏远。
(选自《每一秒陪伴都是爱》,有删改)
(1)【辨·思路】本文写爸“努力融入我的世界,跟在我的身后,捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹”。根据作者的行文思路,下列选项中,不正确的一项是 ( )
A. “我”因工作劳累发了条动态,爸发来超长语音教育“我”。
B. “我”逛公园发露脚踝的美照,爸教育“我”注意保暖养生。
C. “我”十一假期回家,爸吃饭前忙着把做的美食和“我”带的礼物拍照发朋友圈。
D. 爸申请QQ号,在他的空间自由出入,后来又关注“我”的微博,并开始学习网络用语。
(2)【赏·佳句】请结合语境,从文中的画线句中选择一句进行赏析。
(3)【析·写法】小林同学在读这篇文章时有个疑惑:从全文来看,“我”从未与父亲疏远是事实,文末却还在强调“我也愿意认真地去读懂爸,我想告诉他,我的心其实从未与他疏远”。请你结合全文向他解释这样写的作用。
(4)【撰·评语】《散文随笔选粹》要选录这篇文章,请你为它写一则推荐语。要求根据文章内容,围绕题目《我愿意去读懂你》,从父亲和女儿两个角度来写,不少于80字。
答案
D
; 【示例1】①句运用心理描写的方法,写出“我”对爸爸把关注点放在“我”的
; 脚上而不满的心理,表现爸爸对“我”的过度关注让“我”防不胜防,从侧面
; 写出了爸爸对“我”无微不至的爱。
【示例2】②句通过对爸爸的语言、动作、神态描写,写出了爸爸急于了解“微博”这个新生事物,努力融入女儿的世界。
; 我从内容和结构两方面谈谈我对这么写作的理解。结构上:点明题目,升
; 华主题。内容上:写爸爸通过学QQ等来融入“我”的世界,极度关心“我”,
; 从而表达“我”的感激之情;写妈妈去世得早,关注“我”成了爸爸生活的全部,
; 内心孤独,从而表达“我”的怜惜之情;写爸爸为了“我”一路艰难地适应着这个日新月异的网络时代,执着坚毅,从而表达“我”的敬佩和感叹之情。
; 逐渐苍老的父亲努力通过网络学QQ、学微博、学网络语言,去了解女儿、
; 关注女儿,笨拙却感人;离家在外的女儿对父亲,从“永远都是简单的几个
; 字或者一个表情”到“做的第一件事就是上网整理网络用语,逐条解释,给爸发过去”,从不懂到理解,从疏离到靠近,曲折却暖心。一对父女寻常的生活小事中浸润着真挚动人、朴实绵长的人间亲情——父亲对女儿的大爱和女儿对父亲的感佩。
; 【示例1】①句运用心理描写的方法,写出“我”对爸爸把关注点放在“我”的
; 脚上而不满的心理,表现爸爸对“我”的过度关注让“我”防不胜防,从侧面
; 写出了爸爸对“我”无微不至的爱。
【示例2】②句通过对爸爸的语言、动作、神态描写,写出了爸爸急于了解“微博”这个新生事物,努力融入女儿的世界。
; 我从内容和结构两方面谈谈我对这么写作的理解。结构上:点明题目,升
; 华主题。内容上:写爸爸通过学QQ等来融入“我”的世界,极度关心“我”,
; 从而表达“我”的感激之情;写妈妈去世得早,关注“我”成了爸爸生活的全部,
; 内心孤独,从而表达“我”的怜惜之情;写爸爸为了“我”一路艰难地适应着这个日新月异的网络时代,执着坚毅,从而表达“我”的敬佩和感叹之情。
; 逐渐苍老的父亲努力通过网络学QQ、学微博、学网络语言,去了解女儿、
; 关注女儿,笨拙却感人;离家在外的女儿对父亲,从“永远都是简单的几个
; 字或者一个表情”到“做的第一件事就是上网整理网络用语,逐条解释,给爸发过去”,从不懂到理解,从疏离到靠近,曲折却暖心。一对父女寻常的生活小事中浸润着真挚动人、朴实绵长的人间亲情——父亲对女儿的大爱和女儿对父亲的感佩。
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