4. 创写诗歌，用文字“打开”大自然之美。
（1）挑选《雨的四季》中让你感受到“美”的字词，观察字词特点，建立自己的字词库。

（2）按照示例，借助字词库，写一首三行诗，抒发对某一季节的思恋。
【示例】
小草受到水雾的诱惑
敲开了柔软的大地
在一个黄昏，窃窃私语
创作谈：课文里作者没有直接写春雨，而是写了春雨洗淋下，冰封解除，万物松动，生命重启。我觉得这是“生的诱惑”之美，于是我选取小草为核心意象，想写出它接受春雨的洗礼、破土而出、蔓延大地的画面，感受重生那一刻的春日魅力。
我的创作：
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创作谈：______
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荷叶、蝉声 ;
; 热烈、丰饶
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; 奏起、浇灌
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; 田野、果实
; 寒风、雪花
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; 沉静、成熟
; 寒冷、隐忍
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; 倾诉、迎接
; 漾出、降临
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;  课文里作者用“娇媚”“诱惑”等词写出
; 春雨的甜美。我选取“花苞”“睁开”“芳甜”等词，
; 春雨吻过的花苞
; 想展现春雨唤醒生命的画面，感受春雨带来的
; 在清晨睁开惺忪的眼
; 生机与诱惑。
; 空气里弥漫着芳甜的诱惑
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