下列物体处于静止状态的是()。
A.运动的车轮
B.飞行的子弹
C.静止的空杯子

【解析】：
本题考察的是对物体运动状态的理解。在物理学中，一个物体是否处于静止状态，要看它相对于参考系的位置是否发生变化。若位置没有变化，则物体处于静止状态；若位置发生变化，则物体处于运动状态。
A.运动的车轮，显然车轮是在转动的，所以它不是静止的。
B.飞行的子弹，子弹在飞行过程中，其位置相对于地面或其他参考系是在不断变化的，所以它不是静止的。
C.静止的空杯子，题目中明确提到是“静止的”，且空杯子没有发生位置变化，所以它是静止的。
【答案】：
C

二、新知加油站

答案略

判一判
1. 能量一旦被消耗了,就会凭空消失。()
2. 台风能吹倒树木,是因为台风具有能量。()
3. 小球从不同坡度的斜面滚下来,撞击木块的速度是一样的。()

【解析】：
1. 第一题考查的是能量守恒的知识点。根据能量守恒定律，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。因此，题目中的说法“能量一旦被消耗了,就会凭空消失”是错误的。
2. 第二题考查的是能量的表现形式。台风具有巨大的动能，能够做功，如吹倒树木等。因此，题目中的说法“台风能吹倒树木,是因为台风具有能量”是正确的。
3. 第三题考查的是斜面和速度的关系。小球从不同坡度的斜面滚下来时，由于重力做功，小球会加速滚动。斜面的坡度不同，小球滚动的加速度也不同，因此撞击木块的速度也会不同。所以，题目中的说法“小球从不同坡度的斜面滚下来,撞击木块的速度是一样的”是错误的。
【答案】：
1. ×
2. √
3. ×

实验探究
1. 探究内容
会“传递”能量的火柴。
2. 探究准备
火柴10根。
3. 探究方法
(1)将1根火柴平放在桌面上,第2根火柴垂直叠放在第1根火柴上面,如图1。
(2)将第3根火柴以同样的方式叠放在第2根火柴上面,如图2。
(3)将第4根火柴以同样的方式叠放在第3根火柴上面,如图3。
(4)用同样的方式叠放10根火柴,并用手指轻轻按压第10根火柴,观察第2根火柴。(如图4)



4. 探究思考
是什么能量让第2根火柴动起来了？如果增加叠放的火柴数量,你还可以让第2根火柴动起来吗？
细心观察生活,我们会发现更多能量传递的现象。

1. 手指按压第10根火柴产生的机械能让第2根火柴动起来了。
2. 如果增加叠放的火柴数量，在一定范围内还可以让第2根火柴动起来。