zhèng zhòng (
chú fáng (
郑重
) jì qì (祭器
) jiǎng jiu (讲究
) pàn wàng (盼望
)chú fáng (
厨房
) cì wei (刺猬
) cháo xùn (潮汛
) zhān mào (毡帽
)答案
【解析】:
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应词语的书写能力。题目给出了拼音,要求学生根据拼音写出相应的词语。这是语文学习中常见的一种题型,旨在测试学生的拼音认读和汉字书写能力。
【答案】:
郑重;祭器;讲究;盼望;厨房;刺猬;潮汛;毡帽
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应词语的书写能力。题目给出了拼音,要求学生根据拼音写出相应的词语。这是语文学习中常见的一种题型,旨在测试学生的拼音认读和汉字书写能力。
【答案】:
郑重;祭器;讲究;盼望;厨房;刺猬;潮汛;毡帽
二 给加点字选择正确的读音,打上“√”。
胯(kuà kuā)下 出
胯(kuà kuā)下 出
租
(zū zhū) 撒
(sā sǎ)下秕谷 逃窜
(cuàn chuàn)答案
胯(kuà√ kuā)下 出租(zū√ zhū) 撒(sǎ√ sā)下秕谷 逃窜(cuàn√ chuàn)
1.《少年闰土》选自《
2. 文中围绕课题“少年闰土”,写了记忆中的闰土、
3. 你觉得闰土是个怎样的少年?
故乡
》,作者是鲁迅
,原名周树人
,是我国伟大的文学家、思想家、革命家
,主要作品有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等
。2. 文中围绕课题“少年闰土”,写了记忆中的闰土、
初次相识的闰土
、给“我”讲新鲜事的闰土
、与“我”分别的闰土
。3. 你觉得闰土是个怎样的少年?
闰土是一个聪明能干、见多识广、活泼可爱、机智勇敢的少年。
答案
1. 《故乡》,鲁迅,周树人,文学家、思想家、革命家,《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等
2. 初次相识的闰土,给“我”讲新鲜事的闰土,与“我”分别的闰土
3. 闰土是一个聪明能干、见多识广、活泼可爱、机智勇敢的少年。
2. 初次相识的闰土,给“我”讲新鲜事的闰土,与“我”分别的闰土
3. 闰土是一个聪明能干、见多识广、活泼可爱、机智勇敢的少年。
(一)
反思
不得不叹服鲁迅先生语言转换的能力。这幅画面并非“我”亲眼所见,而是由闰土讲述“看瓜刺猹”这一故事演变而来。闰土讲的是故事,而“我”在心里刻印了画面。同样的内容,不同的表达方式,不一般的味道!
1. 按课文内容填空。
2. 你觉得片段所描绘的这幅画面美在哪里?表达上有什么诀窍?
深蓝的天空中
挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜
,其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈
,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭
,反从他的胯下逃走了。反思
不得不叹服鲁迅先生语言转换的能力。这幅画面并非“我”亲眼所见,而是由闰土讲述“看瓜刺猹”这一故事演变而来。闰土讲的是故事,而“我”在心里刻印了画面。同样的内容,不同的表达方式,不一般的味道!
1. 按课文内容填空。
2. 你觉得片段所描绘的这幅画面美在哪里?表达上有什么诀窍?
画面美在色彩鲜明(金黄圆月、碧绿西瓜)、动静结合(静态景物与少年刺猹动态)。表达上运用了环境描写烘托氛围,细节描写(银圈、捏叉)刻画人物,将故事转化为生动画面。
答案
1. 深蓝的天空中;一望无际的碧绿的西瓜;项戴银圈;那猹却将身一扭
2. 画面美在色彩鲜明(金黄圆月、碧绿西瓜)、动静结合(静态景物与少年刺猹动态)。表达上运用了环境描写烘托氛围,细节描写(银圈、捏叉)刻画人物,将故事转化为生动画面。
2. 画面美在色彩鲜明(金黄圆月、碧绿西瓜)、动静结合(静态景物与少年刺猹动态)。表达上运用了环境描写烘托氛围,细节描写(银圈、捏叉)刻画人物,将故事转化为生动画面。
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