2. 图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动,a、b 代表两种不同的物质。下列有关叙述正确的是()

A.①是呼吸作用,②是光合作用
B.a 是二氧化碳,b 是有机物
C.①②不能在同一细胞中进行
D.①在有光的条件下进行,②只能在无光条件下进行
A.①是呼吸作用,②是光合作用
B.a 是二氧化碳,b 是有机物
C.①②不能在同一细胞中进行
D.①在有光的条件下进行,②只能在无光条件下进行
答案
B
3. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系中,
A.及时排涝——保证根的正常呼吸
B.合理密植——提高光合作用效率
C.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
D.增加蔬菜大棚中二氧化碳浓度——提高呼吸作用效率
错
误
的是()A.及时排涝——保证根的正常呼吸
B.合理密植——提高光合作用效率
C.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
D.增加蔬菜大棚中二氧化碳浓度——提高呼吸作用效率
答案
D
4. 气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术,如图所示。根系直接与空气接触,有利于植物的根进行()

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
答案
B
5. 图一是花生植株,图中①②③分别表示花生叶片进行的三种生理过程。图二是叶片的结构示意图。结合图示回答相关问题。

(1) 图一中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图二中⑦进出叶片的,它的张开与闭合受细胞的控制。
(2) 图一中(填序号)表示光合作用,主要在图二中的⑤中进行,因为该部位的细胞内含有。
(3) 生活中,“水往低处流”是常见的自然现象,而在植物体内却有“水往高处流”的现象。植物从土壤中吸水和向上运输水的动力来自图一中(填序号)蒸腾作用产生的拉力。植物体内运输水分的管道是。
(4) 为了提高温室大棚内花生的产量,可以采用夜间降低棚内温度的办法。这样做可以减弱图一中(填序号)呼吸作用,从而减少有机物的消耗,使花生籽粒更饱满。
(1) 图一中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图二中⑦进出叶片的,它的张开与闭合受细胞的控制。
(2) 图一中(填序号)表示光合作用,主要在图二中的⑤中进行,因为该部位的细胞内含有。
(3) 生活中,“水往低处流”是常见的自然现象,而在植物体内却有“水往高处流”的现象。植物从土壤中吸水和向上运输水的动力来自图一中(填序号)蒸腾作用产生的拉力。植物体内运输水分的管道是。
(4) 为了提高温室大棚内花生的产量,可以采用夜间降低棚内温度的办法。这样做可以减弱图一中(填序号)呼吸作用,从而减少有机物的消耗,使花生籽粒更饱满。
答案
气孔
保卫
③
叶肉
叶绿体
②
导管
①
保卫
③
叶肉
叶绿体
②
导管
①
6. 一般来说,植物生命活动旺盛的部分呼吸作用强度大,某兴趣小组以天竺葵不同生长时期的叶片为实验材料设计了一个实验方案来验证这种说法。
(1) 提出问题:?
(2) 作出假设:植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大。
(3) 实验步骤:
①称取天竺葵生长旺盛的嫩叶 20 g,放入甲组广口瓶中,塞上瓶塞;称取g 天竺葵老叶,放入乙组广口瓶中,塞上瓶塞。
②同时将两组广口瓶在室温条件下放于(填“光照”或“黑暗”)环境 6 小时。
③分别将两组广口瓶中气体排入装有等量澄清的石灰水的试管中,观察石灰水变化的情况。
(4) 以下实验结果能支持假设的是()(填字母序号)
A. 甲组石灰水浑浊程度大于乙组
B. 甲组石灰水浑浊程度小于乙组
C. 甲组石灰变浑浊,乙组石灰水不浑浊
D. 甲组石灰水不浑浊,乙组石灰水变浑浊
(1) 提出问题:?
(2) 作出假设:植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大。
(3) 实验步骤:
①称取天竺葵生长旺盛的嫩叶 20 g,放入甲组广口瓶中,塞上瓶塞;称取g 天竺葵老叶,放入乙组广口瓶中,塞上瓶塞。
②同时将两组广口瓶在室温条件下放于(填“光照”或“黑暗”)环境 6 小时。
③分别将两组广口瓶中气体排入装有等量澄清的石灰水的试管中,观察石灰水变化的情况。
(4) 以下实验结果能支持假设的是()(填字母序号)
A. 甲组石灰水浑浊程度大于乙组
B. 甲组石灰水浑浊程度小于乙组
C. 甲组石灰变浑浊,乙组石灰水不浑浊
D. 甲组石灰水不浑浊,乙组石灰水变浑浊
答案
植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大吗
20
黑暗
A
20
黑暗
A
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