一、用“√”给下列词语中的加点字选择正确的注音。
华(jiào qiáo) 点(zhuì duì) 火(gōu gòu)
骨(lèi lè) 人(xī xí) 准(miáo māo)

华侨(qiáo√) 点缀(zhuì√) 篝火(gōu√) 肋骨(lèi√) 袭人(xí√) 瞄准(miáo√)

二、看拼音,写字词。
yūn dǎo chā rù móu huà shǒu wàn
shū yíng mián yáng mǎ tóu dòng liáng
栋

晕倒 插入 谋划 手腕 输赢 绵羊 码头 栋梁

三、在括号中填入恰当的词语。
神奇的() 无边的() 激荡的()
智慧的() 金色的() 新鲜的()
雄浑的() 漆黑的() 庄严的()
成群的() 弯曲的() 微弱的()

神奇的(世界) 无边的(大海) 激荡的(波涛) 智慧的(火花) 金色的(太阳) 新鲜的(空气) 雄浑的(歌声) 漆黑的(夜晚) 庄严的(仪式) 成群的(牛羊) 弯曲的(小路) 微弱的(灯光)

四、照样子写句子。
1. “太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”这句话描写了______的情景,请发挥想象写一写“静”的情景。
______
2. 孩子一失足,直摔到甲板上没命了。(用加点的词语写句子)
______
3. 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。(仿写句子)
蚂蚱向上一跳,______。
4. 学习如登山,需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰,这是十分清楚的道理。(改为反问句)
______
5. 这位小姑娘天真美好的心灵,不值得我们敬佩吗？(改为陈述句)
______

1. 原句通过具体描写太阳亮的程度，展现了太阳光芒四射的情景。写“静”的情景时，要通过具体事物在安静环境下的表现来体现静。
2. “只要……就……”是表示条件关系的关联词，前一个分句提出条件，后一个分句说明在这个条件下产生的结果。
3. 原句把蜜蜂比作小毛球，运用了比喻的修辞手法，仿写时也要用比喻的手法来描写蚂蚱。
4. 把陈述句改为反问句，要在句中加上反问词“难道”“怎么”等，句末加上语气词“吗”“呢”等，把句号改为问号，同时否定改为肯定，肯定改为否定。
5. 把反问句改为陈述句，要去掉反问词“难道”“怎么”等，去掉语气词“吗”“呢”等，把问号改为句号，同时否定改为肯定，肯定改为否定。
1. 太阳光芒四射；教室里安静极了，静得连一根针掉在地上的声音都能听见，静得同学们的呼吸声都清晰可闻，窗外的鸟儿也不敢发出叫声。
2. 只要我们努力学习，就一定能取得好成绩。
3. 像一个小炮弹似的飞了出去。
4. 学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这难道不是十分清楚的道理吗？
5. 这位小姑娘天真美好的心灵，值得我们敬佩。