3 课文《宝葫芦的秘密》结尾写道:“要是我有那么一个葫芦,那……”想一想,接下来会发生怎样的故事。请参考下面三种形式的故事导图,选择其中一种,画一画你的故事导图。

①一波三折型
历险
遇险 脱险
《在牛肚子里旅行》
②反复型
第一次擦燃火柴,看到火炉;
第二次擦燃火柴,看到烤鹅;
第三次擦燃火柴,看到圣诞树;
第四次擦燃火柴,看到奶奶;
……
《卖火柴的小女孩》
③阶梯型
要做海上女霸王
要做女皇
要做贵妇人
要木房子
要木盆
《渔夫和金鱼》

若选择一波三折型：
- 首先明确“遇险”可以是拥有宝葫芦后遇到一些因宝葫芦而产生的麻烦，比如宝葫芦随意满足愿望却带来混乱；“历险”是主人公在混乱中想办法解决问题；“脱险”是最终成功驾驭宝葫芦，让它合理地实现愿望。
- 若选择反复型：
- 可以设定主人公多次使用宝葫芦实现不同愿望，如第一次用宝葫芦让自己考试得满分，第二次用宝葫芦让自己拥有很多玩具，第三次用宝葫芦让自己去环游世界等，每次使用宝葫芦都有不同的情节和感受。
- 若选择阶梯型：
- 从最开始比较小的愿望，如要一本渴望已久的书，然后愿望逐渐升级，要一辆自行车，再到要一个漂亮的房间，最后到要成为学校的超级明星等，体现愿望像阶梯一样逐步升高。
- 一波三折型示例：
- 拥有宝葫芦（起始）
- 宝葫芦胡乱变东西，家里一团糟（遇险）
- 主人公与宝葫芦“谈判”，制定规则（历险）
- 宝葫芦按规则办事，主人公合理使用宝葫芦（脱险）
- 反复型示例：
- 第一次用宝葫芦：考试前希望有答案，宝葫芦变出答案，可答案是错的（失败）
- 第二次用宝葫芦：希望得到心仪的宠物，宝葫芦变来宠物但宠物很凶（小麻烦）
- 第三次用宝葫芦：希望学会游泳，宝葫芦直接让他会了但姿势怪异（不完美）
- 第四次用宝葫芦：希望帮助贫困同学，宝葫芦合理变出物资（成功）
- 阶梯型示例：
- 要一本漫画书
- 要一辆新自行车
- 要一个独立的书房
- 要成为班级学霸
- 要代表学校参加比赛获奖