6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《北冥有鱼》中运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了大鹏迁徙南冥，振翅起飞时“ ， ”的磅礴气势。
(2)《北冥有鱼》中运用比喻的修辞手法，写大鹏展翅高飞，如悬挂在天空的云彩的句子是“ ， ”。
(3)《虽有嘉肴》中说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是“ ， ”。
(4)《大道之行也》中可以为有关部门任用人才、营造社会风气所借鉴的句子是“ ， ”。

(1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里 (2)怒而飞，其翼若垂天之云 (3)是故学然后知不足，教然后知困 (4)选贤与能，讲信修睦

阅读下面的文言文，完成题目。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
【乙】庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监河侯曰：“诺。我将得邑金③，将贷子三百金，可乎?”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶④?’对曰：‘我，东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎?’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑥，我无所处。我得斗升之水然耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆⑦!’”
(均选自《庄子》)
【注释】①贷粟：借粮食。②监河侯：官员。③邑金：封地的租税。④子何为者耶：你是什么人?⑤波臣：水波中的臣子。此为鲋鱼自称。⑥常与：常在一起的东西，这里指水。⑦肆：店铺。
7.解释文中加点的词。
(1)安( ) (2)循( )
(3)顾( ) (4)活( )
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
(2)君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!
9.下列对两篇短文的理解，不正确的一项是( )
A.甲文中惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于事物之外。
B.乙文中庄子因家贫向监河侯借粮，监河侯很大方，答应收得赋税后，借给他三百金。
C.乙文中粮食对于庄子、水对于鲋鱼，都是赖以生存的急需品。监河侯对于庄子的远赐等于见死不救。
D.这两篇短文都表现了庄子高明的说话艺术。
10.以论辩的方式展示对人生和自然的理解，这是庄子的智慧。请结合以上两篇短文，从说话技巧方面谈谈你对庄子的智慧的理解。

7. （1）怎么 （2）追溯 （3）回头看 （4）救活
8. （1）鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。（2）你竟然说这种话，还不如早点到干鱼店里去找我！
9. B
10. 甲文中庄子采用以子之矛攻子之盾的方法，顺着惠子的逻辑进行反驳，最后追溯话题本原巧妙回应。乙文中庄子运用讲故事的方式，委婉地表达自己的不满，让监河侯意识到自己的做法不合理，体现了他说话委婉、善于类比的智慧。