1. 天然气是一种清洁燃料，现在有些公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油。天然气是（选填“可再生”或“不可再生”）能源，它燃烧时释放的内能转化为汽车的能。请你说出使用天然气的一条好处：。

1. 不可再生 机械 减少空气的污染等

【分析】
首先，判断能源类型需依据可再生与不可再生能源的定义：可再生能源可短期内从自然界补充，不可再生能源短期内无法补充；天然气是化石能源，形成周期极长，属于不可再生能源。其次，汽车行驶依靠机械能，发动机将燃料燃烧的内能转化为机械能，为汽车提供动力。最后，天然气相比传统燃油，燃烧更清洁，污染物排放少，因此使用时可减少空气污染等。
【解析】
1. 能源类型：天然气属于化石能源，不能在短时间内从自然界获得补充，因此是不可再生能源；
2. 能量转化：天然气燃烧释放的内能，通过汽车发动机转化为驱动汽车运动的机械能；
3. 使用好处：天然气燃烧产生的废气污染物少，可减少空气污染（或热值高、成本低等合理答案均可）。
【答案】
不可再生 机械 减少空气的污染等
【知识点】
能源分类、能量转化、清洁能源利用
【点评】
本题考查能源相关的基础知识点，结合生活实际场景，难度较低，需学生掌握基础概念并联系实际作答。
【难度系数】
0.8

2. 图21-8是一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽檐装有一个小型电风扇。电池板在太阳光的照射下，将能转化为电能，驱动电风扇工作。电风扇工作时，把电能主要转化为能。太阳能属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。请你再列举一个利用太阳能的例子：。

图21-8

2. 太阳 机械 可再生 太阳能热水器(太阳灶)等

【分析】
本题围绕太阳能风扇凉帽考查能量转化与能源分类的基础知识，解题思路：1. 明确太阳能电池板的能量转化：太阳能电池板接收太阳能并转化为电能；2. 分析电风扇的能量转化：电风扇工作时消耗电能，使扇叶转动，将电能转化为机械能；3. 判断能源类型：太阳能可源源不断从自然界获取，属于可再生能源；4. 结合生活实际列举利用太阳能的实例，如太阳能热水器等。
【解析】
1. 太阳能电池板在太阳光照射下，将太阳能转化为电能，为电风扇提供电能；
2. 电风扇工作时，消耗电能驱动扇叶转动，把电能主要转化为机械能；
3. 太阳能能够长期且源源不断地从自然界得到补充，属于可再生能源；
4. 生活中利用太阳能的实例有太阳能热水器、太阳灶、太阳能路灯等，任选其一即可。
【答案】
太阳；机械；可再生；太阳能热水器（合理即可）
【知识点】
能量转化、能源分类
【点评】
本题结合生活中的太阳能风扇凉帽，考查基础的能量转化和能源分类知识，贴近生活实际，属于识记类基础题目，难度较低。
【难度系数】
0.9

3. 下列关于能源利用的说法中，正确的是()。

A.煤、石油、太阳能都是不可再生能源
B.风能、太阳能是绿色能源，应大力开发利用
C.核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电
D.火箭发射利用的燃料是液态氢，因为它含有的热量多

3. B

【分析】
本题考查能源相关的基础概念，需逐一分析每个选项涉及的能源分类、核能利用、燃料特性等知识点，判断各说法的正误，最终选出正确选项。
【解析】
A选项：煤、石油是化石能源，短期内无法从自然界得到补充，属于不可再生能源；太阳能可源源不断从自然界获取，属于可再生能源，因此A错误。
B选项：风能、太阳能属于清洁能源（绿色能源），使用过程中无污染，应大力开发利用，因此B正确。
C选项：核电站是利用原子核裂变的可控链式反应释放的能量发电，核聚变目前不可控，无法用于发电，因此C错误。
D选项：火箭发射用液态氢作燃料，是因为液态氢的热值大；热量是过程量，不能说“含有的热量多”，应表述为热值高，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
能源的分类、核能利用、燃料的热值
【点评】
本题考查能源模块的基础知识点，涵盖可再生/不可再生能源、绿色能源、核电站原理、燃料特性等内容，属于初中物理的常规基础题，需准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】
0.7

4. 要建设“资源节约型、环境友好型”社会，能源的开发和利用就要“安全、清洁”。下列能源最符合这一要求的是（）。

A.石油
B.太阳能
C.煤炭
D.核能

4. B

【分析】
要选出符合“安全、清洁”且对应“资源节约型、环境友好型”社会的能源，需先明确各选项能源的特性：化石能源（石油、煤炭）不可再生且污染大，核能存在安全与环保隐患，太阳能是清洁能源。解题时需逐一分析每个选项是否满足“安全、清洁”的要求，排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. A选项石油：属于化石能源，不可再生，燃烧过程中会产生二氧化硫、氮氧化物等污染物，造成大气污染，不符合“清洁”要求，排除；
2. B选项太阳能：是可再生的清洁能源，开发利用时几乎不产生污染物，且使用安全，完全符合题目要求；
3. C选项煤炭：同样为化石能源，不可再生，燃烧会释放大量废气、废渣，严重污染环境，不符合要求，排除；
4. D选项核能：虽能量密度高，但存在核泄漏风险，且核废料的放射性处理难题长期存在，安全性和环保性不足，不符合“安全、清洁”的要求，排除。
【答案】
B
【知识点】
清洁能源、能源的分类
【点评】
本题考查常见能源的特点，需结合题目要求的“安全、清洁”条件区分不同能源的优劣，属于基础常识题，难度适中。
【难度系数】
0.7

5. 人类的发展离不开能源。下列说法正确的是()。

A.现代生活离不开电，电能是一次能源
B.目前人类已建成的核电站，都是利用核聚变发电
C.新能源的开发和利用技术难、成本高，无实用价值
D.风能、水能、太阳能等可再生能源的开发和利用是未来理想能源的一个重要发展
方向

5. D

【分析】
本题考查能源相关的基础知识点，需逐一分析每个选项，结合能源分类、核电站原理、新能源的特点等知识判断说法的正误，最终选出正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：一次能源是直接从自然界获取的能源，电能需要由其他形式的能源转化而来，属于二次能源，因此A错误。
2. 分析选项B：目前人类建成的核电站，是利用核裂变的链式反应释放的能量发电，核聚变尚未实现可控应用于发电，因此B错误。
3. 分析选项C：新能源（如太阳能、风能等）虽然开发利用技术难度大、成本高，但它们清洁无污染，具有很高的实用价值，是未来能源发展的重要方向，因此C错误。
4. 分析选项D：风能、水能、太阳能等属于可再生能源，且清洁环保，是未来理想能源的重要发展方向，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
能源的分类、核能利用、新能源
【点评】
本题围绕能源的核心基础知识点设置选项，侧重考查学生对能源分类、核电站原理、新能源特点的理解，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.8

6. 2014年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（）。

A.火力发电
B.水力发电
C.风力发电
D.核能发电

6. A

【分析】
解题思路：首先明确温室效应加剧的核心原因是大气中二氧化碳等温室气体含量增多，再逐一分析各发电途径是否会产生大量二氧化碳。火力发电依赖化石燃料燃烧，会释放大量二氧化碳；水力、风力发电利用可再生清洁能源，无二氧化碳排放；核能发电通过核裂变获取能量，不排放二氧化碳，据此选出正确选项。
【解析】
温室效应加剧的主要原因是人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温室气体。对各选项分析如下：
A. 火力发电：以煤、石油等化石燃料为燃料，燃烧过程会产生大量二氧化碳，会加剧温室效应；
B. 水力发电：利用水流的机械能转化为电能，过程中不产生二氧化碳，不会加剧温室效应；
C. 风力发电：利用风能转化为电能，无二氧化碳排放，不会加剧温室效应；
D. 核能发电：通过核裂变反应释放能量，不排放二氧化碳，不会加剧温室效应。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
温室效应、能源利用与环境保护
【点评】
本题结合“世界环境日”主题，将能源知识与环境问题相结合，考查学生对不同发电方式环境影响的认知，属于基础常识题，贴近生活实际。
【难度系数】
0.8

7. 从所用资源的能量形式分析，下列各种发电方式与“水力发电”相同的是()。

A.火力发电
B.风力发电
C.核能发电
D.地热发电

7. B

【分析】解题关键是明确水力发电的能量形式，再逐一分析各选项发电方式的能量来源，对比找出相同的选项。水力发电是将水的机械能（重力势能和动能）转化为电能，据此分析各选项即可。
【解析】水力发电的能量转化是将水的机械能转化为电能。对各选项分析如下：
A. 火力发电：通过燃烧化石燃料，将燃料的化学能先转化为内能，再转化为机械能，最终转化为电能，所用能量形式是化学能，与水力发电不同；
B. 风力发电：利用风的动能（属于机械能）转化为电能，所用能量形式是机械能，与水力发电相同；
C. 核能发电：利用核裂变释放的核能转化为电能，所用能量形式是核能，与水力发电不同；
D. 地热发电：利用地球内部的内能（热能）转化为电能，所用能量形式是内能，与水力发电不同。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】能量的转化、能源的利用
【点评】本题考查常见发电方式的能量来源，属于能量转化部分的基础题，需要学生掌握各类发电的能量转化过程，难度较低，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8