6.(多选)图6甲所示的是一种自行车上的装置，车前端的灯泡与该装置内部线圈相连，自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动，小轮带动内部的磁体转动，灯泡便发光，实现照明功能，图6乙是其结构示意图。下列分析正确的是()


A.该装置是一种电动机
B.该装置将机械能转化为电能
C.增大车轮转速，灯泡变亮
D.车轮与小轮间应尽量光滑

BC

【分析】本题需结合电磁感应的相关知识分析装置的工作原理，逐一判断各选项：首先明确装置的工作原理是电磁感应，属于发电机而非电动机；发电机将机械能转化为电能；感应电流大小与导体切割磁感线的速度有关，速度越大电流越大；车轮与小轮间需要摩擦力才能带动小轮转动，光滑则无法带动。
【解析】
选项A：该装置利用电磁感应现象工作，属于发电机，电动机是消耗电能的装置，因此A错误；
选项B：发电机工作时，将车轮转动的机械能转化为电能，使灯泡发光，故B正确；
选项C：增大车轮转速，磁体转动速度加快，线圈切割磁感线的速度增大，感应电流变大，灯泡实际功率增大，因此灯泡变亮，C正确；
选项D：车轮与小轮间需要摩擦力，才能让车轮转动时带动小轮转动，若表面光滑，摩擦力过小，无法带动小轮，故D错误。
综上，正确选项为BC。
【答案】BC
【知识点】电磁感应、能量转化、感应电流影响因素
【点评】本题结合自行车照明装置的实际场景，考查电磁感应的核心知识点，要求学生区分发电机与电动机、理解能量转化关系，以及转速对感应电流的影响，同时结合摩擦力作用分析，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

7.以下为研究电动机工作原理的实验内容。
(1)电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。图7甲中，
线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是。
(2)图7乙中，线圈所在的位置（选填“是”或“不是”）平衡位置。图乙中由C、D组成的装置叫做，它的作用是在线圈（选填“刚转到”“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈持续转动。

(3)①小明将直流电动机模型接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不能转动，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动。模型刚开始不转的原因可能是（填字母）。
A.电动机的铜半环与电刷接触不良
B.电源电压太低
C.线圈刚好处于平衡位置
D.线圈中的电流太小
②调换可以改变电动机的转动方向。

解：
(1) 通电；导体
磁场方向不变，线圈ab、cd两边的电流方向相反
(2) 不是
换向器
刚转过
(3) ① C
② 电源正负极（或磁极的位置）

【分析】
要解决这道题，需掌握电动机的工作原理、受力方向的影响因素、换向器的作用以及电动机故障分析：
1. 电动机的核心原理是磁场对通电导体有力的作用，受力方向与电流方向和磁场方向有关；
2. 平衡位置是线圈受力平衡的位置，换向器的作用是改变线圈中的电流方向以维持转动；
3. 电动机不转的常见故障中，若碰后转动，多为线圈处于平衡位置；转动方向由电流方向或磁场方向决定。
【解析】
(1) 电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用，因此前两空填“通电”“导体”；图甲中ab、cd两边的磁场方向相同，而电流方向相反，所以受力方向相反。
(2) 图乙中线圈所在位置受力不平衡，不是平衡位置；C、D组成的装置是换向器，其作用是在线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动。
(3) ① 选项分析：A接触不良会导致电路断路，碰后仍无法转动；B电源电压太低、D线圈电流太小，都会使受力不足，碰后也难以转动；只有C线圈刚好处于平衡位置时，受力平衡，无法转动，碰后脱离平衡位置即可转动，故选C。② 电动机转动方向与电流方向、磁场方向有关，调换电源正负极（改变电流方向）或磁极位置（改变磁场方向）均可改变转动方向。
【答案】
(1) 通电；导体；磁场方向不变，线圈ab、cd两边的电流方向相反
(2) 不是；换向器；刚转过
(3) ① C；② 电源正负极（或磁极的位置）
【知识点】
电动机工作原理；换向器的作用；电动机转动方向的影响因素
【点评】
本题围绕电动机的核心知识点展开，涵盖原理、构造、故障分析等基础内容，是初中物理电磁学的重点题型，需学生准确理解各部分的作用和原理。
【难度系数】
0.6