9.学了《梦回繁华》一文后，班级准备开展以“走进《清明上河图》”为主题的专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）请你参照示例，根据背景资料，发挥想象，设计一段文物《清明上河图》画卷的内心独白，讲述它的“前世故事”。（100字左右）
示例 【文物】越王勾践剑
背景资料：公元前494年，吴越交战，越国败。越王勾践屈身侍吴，归国后卧薪尝胆以图自强，经过漫长艰辛的准备，最终实现复仇强国之梦。
内心独白：我是一把君王剑。我的王，勾践，曾是世人眼中的失败者，而我也曾是一把属于失败者的剑。我的王，你与越国子民同在，励精图治，自强不息；我，与你同在，卧薪尝胆，一心雪耻。越地长歌不散，我翘首以盼！
【文物】《清明上河图》画卷
背景资料：《清明上河图》是北宋画家张择端的传世精品。画面从城郊铺陈到集市，描绘了九百年前北宋都城汴京清明时节的繁华与汴河两岸自然风光的优美。画中人物多达几百人，所绘景物大至原野、河流、城郭，小到摊贩上的陈设货物、招牌文字，丝毫不失。

9.(1)示例 走进《清明上河图》,感悟传统文化精华。
(2)示例 内心独白:我是为大宋盛世代言的精美画卷,北宋都城汴京的繁华就由我来向你展现。看那汴河两岸,风光无限,热闹非凡;看那集市商贩,吆喝声仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业,听我向你娓娓讲述。

【分析】
本题包含两个任务：（1）拟写宣传标语，需紧扣“走进《清明上河图》”的主题，语言简洁有感染力，突出感悟传统文化的活动目的；（2）设计《清明上河图》的内心独白，要以画卷的第一人称视角，结合其背景资料（北宋张择端创作、汴京繁华），语言生动贴合文物身份，控制字数100字左右。
【解析】
（1）拟宣传标语时，需围绕主题凝练表达，体现活动意义，如示例“走进《清明上河图》，感悟传统文化精华”；（2）内心独白要以画卷口吻，结合背景中张择端创作、北宋汴京繁华的内容，展现其“前世故事”，如示例中以画卷视角讲述北宋的繁华与创作背景，语言真挚有画面感。
【答案】
9.(1)示例 走进《清明上河图》,感悟传统文化精华。
(2)示例 内心独白:我是为大宋盛世代言的精美画卷,北宋都城汴京的繁华就由我来向你展现。看那汴河两岸,风光无限,热闹非凡;看那集市商贩,吆喝声仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业,听我向你娓娓讲述。
【知识点】
综合性学习、拟写宣传语、口语表达
【点评】
本题考查学生的语言运用能力与对课文内容的理解，引导学生关注传统文化，通过拟写标语和设计内心独白的形式，提升学生的表达与想象能力，题型贴近学生日常学习，具有较强的实践性。
【难度系数】
0.6