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一、选择题
1. 我国制墨具有悠久历史，湖北出土的战国古墨能保存至今，这是因为在常温下碳单质（）。
A.化学性质稳定
B.硬度大
C.导电性能好
D.吸附能力强
1. 我国制墨具有悠久历史，湖北出土的战国古墨能保存至今，这是因为在常温下碳单质（）。
A.化学性质稳定
B.硬度大
C.导电性能好
D.吸附能力强
答案
A
解析
墨的主要成分是碳单质，常温下碳单质的化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，因此战国古墨能长时间保存至今，硬度大、导电性能好、吸附能力强的性质均与该现象无关。
2. 下列有关二氧化碳的说法正确的是（）。
A.实验室用NaCl溶液检验$\ce{CO_{2}}$
B.过多排放二氧化碳会造成环境污染
C.相对于燃煤发电，太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放
D.将$\ce{CO_{2}}$通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，溶液颜色变蓝
A.实验室用NaCl溶液检验$\ce{CO_{2}}$
B.过多排放二氧化碳会造成环境污染
C.相对于燃煤发电，太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放
D.将$\ce{CO_{2}}$通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，溶液颜色变蓝
答案
C
解析
逐一分析各选项：
1. A选项：实验室检验CO₂使用澄清石灰水，NaCl溶液与CO₂不反应，无法检验二氧化碳，该说法错误。
2. B选项：二氧化碳不属于空气污染物，过多排放只会加剧温室效应，不会造成常规意义的环境污染，该说法错误。
3. C选项：燃煤发电会燃烧大量含碳燃料，排放大量CO₂，太阳能发电属于清洁能源利用，无CO₂排放，相比之下可减少二氧化碳的排放，该说法正确。
4. D选项：CO₂通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，会和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，不会变蓝，该说法错误。
1. A选项：实验室检验CO₂使用澄清石灰水，NaCl溶液与CO₂不反应，无法检验二氧化碳，该说法错误。
2. B选项：二氧化碳不属于空气污染物，过多排放只会加剧温室效应，不会造成常规意义的环境污染，该说法错误。
3. C选项：燃煤发电会燃烧大量含碳燃料，排放大量CO₂，太阳能发电属于清洁能源利用，无CO₂排放，相比之下可减少二氧化碳的排放，该说法正确。
4. D选项：CO₂通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，会和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，不会变蓝，该说法错误。
3. 归纳与比较是化学学习的主要方法。下列关于$\ce{CO_{2}}$与$\ce{CO}$的知识总结不正确的是（）。
A.构成：一个$\ce{CO_{2}}$分子比一个$\ce{CO}$分子多一个氧原子
B.性质：通常情况下，$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧，$\ce{CO}$支持燃烧
C.用途：$\ce{CO_{2}}$可用于灭火，$\ce{CO}$可作燃料
D.危害：$\ce{CO_{2}}$无毒，$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
A.构成：一个$\ce{CO_{2}}$分子比一个$\ce{CO}$分子多一个氧原子
B.性质：通常情况下，$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧，$\ce{CO}$支持燃烧
C.用途：$\ce{CO_{2}}$可用于灭火，$\ce{CO}$可作燃料
D.危害：$\ce{CO_{2}}$无毒，$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
答案
B
解析
逐一分析各选项：
1. 选项A：1个$\ce{CO_{2}}$分子含1个C原子和2个O原子，1个$\ce{CO}$分子含1个C原子和1个O原子，一个$\ce{CO_{2}}$分子比一个$\ce{CO}$分子多一个氧原子，总结正确。
2. 选项B：通常情况下$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧，但$\ce{CO}$具有可燃性，可以燃烧，不能支持燃烧，该总结错误。
3. 选项C：$\ce{CO_{2}}$不燃烧也不支持燃烧、密度大于空气，可用于灭火；$\ce{CO}$有可燃性，可作燃料，总结正确。
4. 选项D：$\ce{CO_{2}}$无毒，$\ce{CO}$易与血液中血红蛋白结合造成人体缺氧中毒，总结正确。
因此总结不正确的是B。
1. 选项A：1个$\ce{CO_{2}}$分子含1个C原子和2个O原子，1个$\ce{CO}$分子含1个C原子和1个O原子，一个$\ce{CO_{2}}$分子比一个$\ce{CO}$分子多一个氧原子，总结正确。
2. 选项B：通常情况下$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧，但$\ce{CO}$具有可燃性，可以燃烧，不能支持燃烧，该总结错误。
3. 选项C：$\ce{CO_{2}}$不燃烧也不支持燃烧、密度大于空气，可用于灭火；$\ce{CO}$有可燃性，可作燃料，总结正确。
4. 选项D：$\ce{CO_{2}}$无毒，$\ce{CO}$易与血液中血红蛋白结合造成人体缺氧中毒，总结正确。
因此总结不正确的是B。
4. 如图，将充满$\ce{CO_{2}}$的试管倒扣在澄清石灰水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）。
①试管内液面上升 ②试管内溶液变浑浊 ③试管内溶液无变化
④反应完全后，液体充满整支试管
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
①试管内液面上升 ②试管内溶液变浑浊 ③试管内溶液无变化
④反应完全后，液体充满整支试管
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
答案
A
解析
$\ce{CO_{2}}$会与澄清石灰水中的$\ce{Ca(OH)_{2}}$发生反应：$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$。反应消耗试管内的$\ce{CO_{2}}$气体，使试管内压强小于外界大气压，因此试管内液面上升，①正确；反应生成难溶于水的碳酸钙白色沉淀，因此试管内溶液变浑浊，②正确，③错误；试管内的$\ce{CO_{2}}$被完全消耗，在外界大气压作用下，足量的澄清石灰水进入试管，最终液体可充满整支试管，④正确。因此描述正确的是①②④。
5. 国家规定，教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度应$≤ 0.1\%$。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是（）。
A.从教室不同位置多点采集空气样品
B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定
C.测得二氧化碳浓度为$0.28\%$，说明二氧化碳浓度超标
D.为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气
A.从教室不同位置多点采集空气样品
B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定
C.测得二氧化碳浓度为$0.28\%$，说明二氧化碳浓度超标
D.为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气
答案
B
解析
A. 从教室不同位置多点采集空气样品，可减小采样误差，使检测结果更准确，措施正确；B. 澄清石灰水敞口放置在教室中，无法定量测定出空气中二氧化碳的浓度，该测定方法错误；C. 国家规定教室内二氧化碳日平均最高容许浓度≤0.1%，测得浓度为0.28%＞0.1%，说明二氧化碳浓度超标，结论正确；D. 教室多通风换气，可引入室外新鲜空气，降低室内二氧化碳浓度，措施正确。
6. 某小组利用如图装置进行创新实验，实验时，先加热木炭粉，一段时间后，将酒精灯移至CuO处加热。下列说法不正确的是（）。
A.气球可以收集尾气，防止污染空气
B.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体
C.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
D.装置中CuO处发生反应：$\ce{C + 2CuO\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}↑}$
A.气球可以收集尾气，防止污染空气
B.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体
C.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
D.装置中CuO处发生反应：$\ce{C + 2CuO\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}↑}$
答案
D
解析
1. 装置内初始充满$\ce{CO_{2}}$，先加热木炭粉，发生反应$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$，生成的$\ce{CO}$移动到$\ce{CuO}$处加热时参与反应。2. 逐一判断选项：A. 气球可以收集有毒的$\ce{CO}$尾气，防止污染空气，表述正确；B. $\ce{CO}$还原$\ce{CuO}$生成红色的$\ce{Cu}$，黑色氧化铜会变为红色固体，表述正确；C. 酒精灯加网罩可以集中火焰，提高火焰温度，满足反应所需的高温条件，表述正确；D. $\ce{CuO}$处是$\ce{CO}$和$\ce{CuO}$发生反应，并非木炭直接和$\ce{CuO}$反应，给出的化学方程式不符合该位置的反应事实，表述错误。本题要求选出不正确的说法。
