调查表三
你一年能读多少本书？
1~2本 3~5本 6~10本 10本以上
(1)从以上三种调查表中选择一种，在小组里调查完成统计表。
三年级()班第()组()情况统计表
月 日

(2)通过调查，你如何评价小组同学课外阅读的情况？
(3)选择不同调查表获得的数据可能会有什么联系？

(1)
三年级(2)班第(3)组(一年阅读课外书本数)情况统计表
11月5日
| | 合计 | 1~2本 | 3~5本 | 6~10本 | 10本以上 |
| 人数 | 7 | 1 | 2 | 2 | 2 |
(2)答：小组多数同学的年阅读量在3本以上，课外阅读整体情况较好，仅有1位同学年阅读量不足3本，可以鼓励他多开展课外阅读。
(3)答：不同调查表获得的数据相互关联，每天课外阅读时间更长的同学，一年能读完的课外书本数通常也更多。

眼睛是心灵的窗户，保护视力非常重要。请你设计一张调查表，了解班级同学的视力情况。（可另附纸）

班级同学视力情况调查表
调查班级：________ 调查日期：____年______月______日
| 序号 | 同学姓名 | 左眼视力 | 右眼视力 |
| ---- | -------- | -------- | -------- |
| 1 | | | |
| 2 | | | |
| 3 | | | |
| ... | ... | ... | ... |
视力情况分类统计：
| 视力分类 | 用“正”字记录 | 总人数 |
| ---------------------- | ------------ | ------ |
| 双眼视力都≥5.0（正常） | | |
| 有一只眼视力在4.6~4.9 | | |
| 双眼视力都＜5.0 | | |
答：以上设计的调查表可逐一登记班级同学的视力信息，按分类完成数据收集与整理，了解全班同学的视力情况。