2026年新课程课堂同步练习册二年级语文上册人教版第66页答案
一、拼一拼，把汉字工整地写在田字格里。
ná zhǐ kuài lè
小熊
拿
起
纸
船一看：“祝你
快
乐
！”他乐坏了，扎了一
zhuā xiàn
只风筝，让它飘到松鼠家门口。松鼠一把
抓
住风筝的
线
一看：
“祝你幸福！”他也乐坏了！

答案

拿 纸 快乐 抓 线
二、选字填空。
折 扎 乘 漂 飘
(
扎
)风筝 (
折
)纸船 (
乘
)风 (
飘
)荡 (
漂
)流

答案

扎 折 乘 飘 漂
三、照样子,选用恰当的方法填空。(填序号)
①看图猜读
②借助形声字猜读
③根据上下文和生活经验猜读
1. 我运用
②
的方法,认识了“筝”字。
2. 读课文句子“纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口”时,我运用
的方法,认识了“漂”字。
3. 看到课文里松鼠的插图,我运用
的方法,认识了“鼠”字。

答案

2. ③
3. ①

解析

我们结合不同识字方法的定义对应场景分析：
1. 示例中“筝”是形声字，竹字头表字义范畴，“争”提示读音，对应借助形声字猜读的方法。
2. 读“纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口”的句子时，结合句中纸船在水上行进的语境，搭配生活里纸船浮在水面移动的经验，就能猜出“漂”的读音和含义，对应根据上下文和生活经验猜读的方法。
3. 看到课文里松鼠的插图，对照插图里的松鼠形象就能关联猜出“鼠”字的意思，对应看图猜读的方法。
四、读一读，再用上带点的词写一句话。
松鼠连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
水开了,我连忙关掉了水壶的电源开关。

答案

水开了,我连忙关掉了水壶的电源开关。（答案不唯一）