2026年南方新课堂金牌学案九年级语文上册人教版第89页答案
5.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中,雨果善于运用反语表明自己的态度。《铺平流失文物回家路》中作者用了“山高路远,行则将至”这句话来表明自己的态度,请说说这句话的含义和作用。
“山高路远”形象地描绘了流失文物回归之路的艰难险阻,路途之遥远。

“行则将至”则表达了一种坚定的信念和积极进取的态度。我们尽管面临诸多困难,但只要采取行动,通过不懈的努力,就能够推动流失文物回归。

这句话总结全文、升华主题,概括了我国在文物追索等工作中的整体状态,同时也激励人们面对困难不退缩,积极参与文物保护和追索的工作,

增强了文章的感染力和号召力。

答案

5. “山高路远”形象地描绘了流失文物回归之路的艰难险阻,路途之遥远。“行则将至”则表达了一种坚定的信念和积极进取的态度。我们尽管面临诸多困难,但只要采取行动,通过不懈的努力,就能够推动流失文物回归。这句话总结全文、升华主题,概括了我国在文物追索等工作中的整体状态,同时也激励人们面对困难不退缩,积极参与文物保护和追索的工作,增强了文章的感染力和号召力。
6. 高阶思维 学校组织以“铺平流失文物回家路”为主题的文物保护宣传活动,要求设计具体的活动内容以提升同学们对文物保护的认知和参与度。请你设计出一项活动内容,并简要说明其如何有助于达成活动目标。
(示例)文物主题短视频制作。活动内容:让学生分组拍摄与文物相关的短视频,内容可以包括文物介绍、文物保护的重要性、我国在文物追索方面的努力等,利用短视频平台进行传播。




作用:在团队协作中增强学生对文物保护的深刻理解,扩大文物保护理念的宣传范围,鼓励更多人参与文物保护的行动。

答案

6. (示例)文物主题短视频制作。活动内容:让学生分组拍摄与文物相关的短视频,内容可以包括文物介绍、文物保护的重要性、我国在文物追索方面的努力等,利用短视频平台进行传播。作用:在团队协作中增强学生对文物保护的深刻理解,扩大文物保护理念的宣传范围,鼓励更多人参与文物保护的行动。
7.学完本课后,九年级(1)班开展了“圆明园文化周”专题学习活动,小粤同学搜集了相关图片准备制作“圆明园典藏文物”介绍视频。请你结合下列材料,为“圆明园马首”的配图撰写一则介绍词。(要求:语言简明连贯,100字以内)
链接材料 马首铜像,十二生肖兽首铜像之一,原本是清代圆明园海晏堂外喷泉的一部分,铸造于清朝乾隆年间。它色彩深沉,栩栩如生,毛发分毫毕现,展现出极高的工艺水准。精炼红铜的材质历经数百年风雨而不锈蚀。该铜像融合了东西方艺术理念与设计风格,以分铸法、失蜡法和铆接工艺等多种技法制作而成,是一件非凡的中国古代艺术品。1860年,英法联军火烧圆明园后,马首铜像被掠夺并流失海外,直至2007年才回归祖国。

(示例)马首铜像为清代圆明园十二生肖兽首铜像之一,以精炼红铜铸造,色彩深沉,毛发细腻,工艺精湛。

该铜像融合了东西方艺术理念与设计风格,以多种技法制作而成,代表中国古代铸造工艺的巅峰,于1860年流失海外,2007年回归祖国,


是民族文化遗产的重要象征。

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7. (示例)马首铜像为清代圆明园十二生肖兽首铜像之一,以精炼红铜铸造,色彩深沉,毛发细腻,工艺精湛。该铜像融合了东西方艺术理念与设计风格,以多种技法制作而成,代表中国古代铸造工艺的巅峰,于1860年流失海外,2007年回归祖国,是民族文化遗产的重要象征。