1.时下,不少菜市场顺应多元需求,在保持生活供给便利性的同时,增强消费体验舒适度。菜场不仅有“柴米油盐”,也多了“诗和远方”。
下列对此转变原因分析最切合的是 (
A.我国按劳分配制度日益健全
B.我国的公有制经济不断巩固
C.改革开放改变中国前途命运
D.我国社会主要矛盾发生变化
下列对此转变原因分析最切合的是 (
D
)A.我国按劳分配制度日益健全
B.我国的公有制经济不断巩固
C.改革开放改变中国前途命运
D.我国社会主要矛盾发生变化
答案
1.D
解析
【分析】本题要求分析菜市场从满足基本生活供给到兼顾消费体验这一转变的最切合原因,需结合我国当前社会发展的核心矛盾知识点,逐一分析选项与题意的匹配度,排除无关选项,选出最贴合的答案。
【解析】首先明确题目中菜市场的转变:从仅提供“柴米油盐”(满足基本生活需求)到增加“诗和远方”(提升消费体验,满足美好生活需求)。接着分析选项:A选项按劳分配制度健全,主要涉及分配领域,与消费体验升级无直接关联,排除;B选项公有制经济巩固,属于所有制结构范畴,并非消费需求升级的直接原因,排除;C选项改革开放是国家发展的总动力,但并非这种具体消费场景转变的最切合原因,排除;D选项我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这是消费需求升级、菜场调整经营的根本原因,符合题意,故本题选D。
【答案】D
【知识点】新时代社会主要矛盾、消费需求升级
【点评】本题考查对新时代我国社会主要矛盾的理解,属于基础知识点考查,需准确把握各选项对应的经济概念,抓住题目中“消费体验舒适度提升”对应美好生活需要这一关键,即可选出正确答案,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】首先明确题目中菜市场的转变:从仅提供“柴米油盐”(满足基本生活需求)到增加“诗和远方”(提升消费体验,满足美好生活需求)。接着分析选项:A选项按劳分配制度健全,主要涉及分配领域,与消费体验升级无直接关联,排除;B选项公有制经济巩固,属于所有制结构范畴,并非消费需求升级的直接原因,排除;C选项改革开放是国家发展的总动力,但并非这种具体消费场景转变的最切合原因,排除;D选项我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这是消费需求升级、菜场调整经营的根本原因,符合题意,故本题选D。
【答案】D
【知识点】新时代社会主要矛盾、消费需求升级
【点评】本题考查对新时代我国社会主要矛盾的理解,属于基础知识点考查,需准确把握各选项对应的经济概念,抓住题目中“消费体验舒适度提升”对应美好生活需要这一关键,即可选出正确答案,难度适中。
【难度系数】0.6
2.[2025·北京中考改编]在户外空间里拥抱自然、挑战自我,骑行、冰雪运动等广受追捧;在购物时关注商品提供的情绪体验,消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里,可以看出 (
①情绪决定人们的健康水平和行为选择
②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩
③人的身份是在社会关系中确定的 ④人民对美好生活的需要不断得到满足
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
D
)①情绪决定人们的健康水平和行为选择
②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩
③人的身份是在社会关系中确定的 ④人民对美好生活的需要不断得到满足
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
2.D
解析
【分析】
本题为组合式选择题,解题思路是先明确题干核心:人们的生活从“物质满足”向“心灵抚慰”扩展,生活体验日益丰富。接着逐一分析四个观点的正误,排除错误观点和与题干无关的观点,最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析观点①:情绪对人的健康水平和行为选择有影响,但不能“决定”,该观点夸大了情绪的作用,故①错误。
2. 分析观点②:骑行、冰雪运动等丰富了人们的生活体验,让生命充满色彩,符合题干中“越来越有滋有味”的生活描述,故②正确。
3. 分析观点③:题干未涉及“人的身份在社会关系中确定”的内容,该观点本身正确但与题意无关,故③排除。
4. 分析观点④:人们的生活从物质需求扩展到精神需求,体现了人民对美好生活的需要不断得到满足,故④正确。
综上,②④正确,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
情绪的影响、美好生活的需要、生命的体验
【点评】
本题结合生活中的消费、运动等现象,考查学生对情绪作用、美好生活需要等知识点的理解,要求学生具备辨析观点、提取材料有效信息的能力,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为组合式选择题,解题思路是先明确题干核心:人们的生活从“物质满足”向“心灵抚慰”扩展,生活体验日益丰富。接着逐一分析四个观点的正误,排除错误观点和与题干无关的观点,最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析观点①:情绪对人的健康水平和行为选择有影响,但不能“决定”,该观点夸大了情绪的作用,故①错误。
2. 分析观点②:骑行、冰雪运动等丰富了人们的生活体验,让生命充满色彩,符合题干中“越来越有滋有味”的生活描述,故②正确。
3. 分析观点③:题干未涉及“人的身份在社会关系中确定”的内容,该观点本身正确但与题意无关,故③排除。
4. 分析观点④:人们的生活从物质需求扩展到精神需求,体现了人民对美好生活的需要不断得到满足,故④正确。
综上,②④正确,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
情绪的影响、美好生活的需要、生命的体验
【点评】
本题结合生活中的消费、运动等现象,考查学生对情绪作用、美好生活需要等知识点的理解,要求学生具备辨析观点、提取材料有效信息的能力,难度适中。
【难度系数】
0.6
3. [新问法·推导]为解决新时代社会主要矛盾,下列举措及其传导路径正确的是 (
①发展“互联网+农业”→助力乡村振兴→推进共同富裕 ②企业重视研发→推动产品更新换代→助力居民消费升级 ③大力支持落后地区→消除区域差距→促进区域协调发展 ④发展乡村特色产业→增加农村居民收入→共享发展成果
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①发展“互联网+农业”→助力乡村振兴→推进共同富裕 ②企业重视研发→推动产品更新换代→助力居民消费升级 ③大力支持落后地区→消除区域差距→促进区域协调发展 ④发展乡村特色产业→增加农村居民收入→共享发展成果
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3.B
解析
【分析】首先明确题目要求是判断解决新时代社会主要矛盾的举措传导路径是否正确,需逐一分析每个序号的逻辑:①发展“互联网+农业”能助力乡村振兴,乡村振兴推进共同富裕,传导正确;②企业重视研发推动产品更新换代,产品升级可助力居民消费升级,传导正确;③“消除区域差距”表述错误,应为缩小区域差距,传导错误;④发展乡村特色产业能增加农村居民收入,进而共享发展成果,传导正确。因此正确的是①②④,对应选项B。
【解析】逐一分析各举措的传导逻辑:
1. ①:发展“互联网+农业”,依托互联网技术提升农业发展效率,助力乡村振兴战略实施,乡村振兴有利于缩小城乡差距,推进共同富裕,传导路径正确;
2. ②:企业重视研发投入,能提升自主创新能力,推动产品更新换代,优质产品可更好满足居民消费需求,助力居民消费升级,传导路径正确;
3. ③:“消除区域差距”表述错误,我国要促进区域协调发展,是缩小区域发展差距而非消除,该传导路径错误;
4. ④:发展乡村特色产业,能拓宽农民增收渠道,增加农村居民收入,体现发展成果由人民共享,传导路径正确。
综上,正确的传导路径为①②④,对应选项B。
【答案】B
【知识点】新时代社会主要矛盾、共同富裕、区域协调发展
【点评】本题为传导路径类选择题,考查学生对解决新时代社会主要矛盾相关举措逻辑的理解,易错点在于③中“消除区域差距”的表述,需准确把握“缩小差距”而非“消除差距”的表述,整体侧重对经济举措传导逻辑的判断。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各举措的传导逻辑:
1. ①:发展“互联网+农业”,依托互联网技术提升农业发展效率,助力乡村振兴战略实施,乡村振兴有利于缩小城乡差距,推进共同富裕,传导路径正确;
2. ②:企业重视研发投入,能提升自主创新能力,推动产品更新换代,优质产品可更好满足居民消费需求,助力居民消费升级,传导路径正确;
3. ③:“消除区域差距”表述错误,我国要促进区域协调发展,是缩小区域发展差距而非消除,该传导路径错误;
4. ④:发展乡村特色产业,能拓宽农民增收渠道,增加农村居民收入,体现发展成果由人民共享,传导路径正确。
综上,正确的传导路径为①②④,对应选项B。
【答案】B
【知识点】新时代社会主要矛盾、共同富裕、区域协调发展
【点评】本题为传导路径类选择题,考查学生对解决新时代社会主要矛盾相关举措逻辑的理解,易错点在于③中“消除区域差距”的表述,需准确把握“缩小差距”而非“消除差距”的表述,整体侧重对经济举措传导逻辑的判断。
【难度系数】0.6
4. 当前,我国社会主要矛盾发生了关系全局的历史性变化。我们要在“变”与“不变”的辩证统一中,坚定不移地把中国特色社会主义事业推向前进。这里的“变”与“不变”是指 (
①“变”的是社会主要矛盾,“不变”的是我国社会主义所处的历史阶段 ②“变”的是人民的具体需要,“不变”的是党的初心使命
③“变”的是社会主要矛盾,“不变”的是我国的基本国情 ④“变”的是社会次要矛盾,“不变”的是我国的国际地位
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①“变”的是社会主要矛盾,“不变”的是我国社会主义所处的历史阶段 ②“变”的是人民的具体需要,“不变”的是党的初心使命
③“变”的是社会主要矛盾,“不变”的是我国的基本国情 ④“变”的是社会次要矛盾,“不变”的是我国的国际地位
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4.A
解析
【分析】
本题考查对我国社会主要矛盾变化与“变”“不变”关系的理解,解题思路是:先明确我国社会主要矛盾的变化内容,再掌握我国“不变”的核心内容(基本国情、所处历史阶段、党的初心使命等),随后逐一分析四个说法的正误,最后结合选项选出正确答案。
【解析】
我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这是“变”的部分;但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情、所处的历史阶段没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变,党的初心使命(为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴)也没有变,人民的具体需要会随发展变化。
对四个说法逐一判断:
①“变”的是社会主要矛盾,“不变”的是我国社会主义所处的历史阶段,表述正确;
②“变”的是人民的具体需要,“不变”的是党的初心使命,表述正确;
③“变”的是社会主要矛盾,“不变”的是我国的基本国情,表述正确;
④中“变”的是社会次要矛盾(应为主要矛盾),且“不变”的表述不准确,故④错误。
因此正确的是①②③,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
新时代社会主要矛盾;基本国情;党的初心使命
【点评】
本题围绕我国社会主要矛盾变化的“变”与“不变”展开,考查学生对核心知识点的准确理解,需区分清楚“变”的具体内容和“不变”的关键内容,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查对我国社会主要矛盾变化与“变”“不变”关系的理解,解题思路是:先明确我国社会主要矛盾的变化内容,再掌握我国“不变”的核心内容(基本国情、所处历史阶段、党的初心使命等),随后逐一分析四个说法的正误,最后结合选项选出正确答案。
【解析】
我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这是“变”的部分;但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情、所处的历史阶段没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变,党的初心使命(为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴)也没有变,人民的具体需要会随发展变化。
对四个说法逐一判断:
①“变”的是社会主要矛盾,“不变”的是我国社会主义所处的历史阶段,表述正确;
②“变”的是人民的具体需要,“不变”的是党的初心使命,表述正确;
③“变”的是社会主要矛盾,“不变”的是我国的基本国情,表述正确;
④中“变”的是社会次要矛盾(应为主要矛盾),且“不变”的表述不准确,故④错误。
因此正确的是①②③,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
新时代社会主要矛盾;基本国情;党的初心使命
【点评】
本题围绕我国社会主要矛盾变化的“变”与“不变”展开,考查学生对核心知识点的准确理解,需区分清楚“变”的具体内容和“不变”的关键内容,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
5.(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 2026年政府工作报告指出,坚持民生为大,加强普惠性、基础性、兜底性民生建设,努力为人民群众多办实事。促进高质量充分就业,推动教育公平与质量提升,强化基本医疗卫生服务,加强社会保障和服务,更好满足人民群众精神文化需求。支持有条件的地方推广中小学春秋假,落实职工带薪错峰休假制度。
(1)运用所学知识,说说你从材料一中获得的感悟。(6分)
材料二 陈奶奶说:"以前买菜得跑两公里,独居老人没人照料;现在社区建了便民菜场,养老服务中心还能上门护理,日子过得太舒心了!"青年小周说:"我靠专业知识回社区开了电商服务站,政府提供了创业补贴和专家指导。我的收入增长了,还带动失业人员稳定就业。"
(2)[开放性设问]列举一例身边的事例,并简要说明该事例是如何体现满足人民美好生活需要的。(4分)
材料一 2026年政府工作报告指出,坚持民生为大,加强普惠性、基础性、兜底性民生建设,努力为人民群众多办实事。促进高质量充分就业,推动教育公平与质量提升,强化基本医疗卫生服务,加强社会保障和服务,更好满足人民群众精神文化需求。支持有条件的地方推广中小学春秋假,落实职工带薪错峰休假制度。
(1)运用所学知识,说说你从材料一中获得的感悟。(6分)
材料二 陈奶奶说:"以前买菜得跑两公里,独居老人没人照料;现在社区建了便民菜场,养老服务中心还能上门护理,日子过得太舒心了!"青年小周说:"我靠专业知识回社区开了电商服务站,政府提供了创业补贴和专家指导。我的收入增长了,还带动失业人员稳定就业。"
(2)[开放性设问]列举一例身边的事例,并简要说明该事例是如何体现满足人民美好生活需要的。(4分)
答案
5.(1)①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②我国社会主要矛盾发生深刻变化,反映了我国发展的阶段性要求,体现了党和国家事业发展战略重点的变化。③进入新时代,人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛。④要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线等。(6分,答出三点即可)
(2)(示例)社区卫生室常态化开展免费测血压、老年人体检等便民服务。这方便了老年人就近就医,有利于提高人民生活质量。(4分,事例2分,分析说明2分)
(2)(示例)社区卫生室常态化开展免费测血压、老年人体检等便民服务。这方便了老年人就近就医,有利于提高人民生活质量。(4分,事例2分,分析说明2分)
解析
【分析】
本题分为两小问,第(1)问需结合材料一政府重视民生建设的内容,联系课本中新时代我国社会主要矛盾、基本国情等知识点,分析材料体现的核心道理;第(2)问为开放性设问,需选取身边具体事例,结合事例说明其如何满足人民美好生活需要,要注意事例真实、分析紧扣主题。
【解析】
第(1)问:材料一中国家加强普惠性、基础性、兜底性民生建设,涉及就业、教育、医疗、社保等领域,体现了我国社会主要矛盾的变化,即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;这一矛盾的变化反映了我国发展的阶段性要求,说明进入新时代人民对美好生活的需要更广泛、更强烈,因此要立足社会主义初级阶段基本国情,贯彻党的基本路线,着力解决发展不平衡不充分问题,满足人民需求。答出任意三点即可得6分。
第(2)问:开放性设问要求选取身边事例(如社区便民服务、养老服务、就业帮扶等),需明确事例内容(2分),再分析该事例如何满足人民美好生活需要(如便利生活、提升生活质量、增加收入等,2分),示例选取社区卫生室的便民服务,紧扣“满足健康生活需要”的主题,符合要求。
【答案】
(1)①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②我国社会主要矛盾发生深刻变化,反映了我国发展的阶段性要求,体现了党和国家事业发展战略重点的变化。③进入新时代,人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛。(6分,答出三点即可)
(2)(示例)社区卫生室常态化开展免费测血压、老年人体检等便民服务。这方便了老年人就近就医,有利于提高人民生活质量。(4分,事例2分,分析说明2分)
【知识点】
我国社会主要矛盾;新时代民生建设;人民美好生活需要
【点评】
本题结合时政材料与生活实例,考查学生对核心知识点的理解与应用,第(1)问侧重理论联系材料,第(2)问侧重理论联系实际,开放性设问能有效考查学生的观察能力,符合初中道德与法治的命题特点。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问,第(1)问需结合材料一政府重视民生建设的内容,联系课本中新时代我国社会主要矛盾、基本国情等知识点,分析材料体现的核心道理;第(2)问为开放性设问,需选取身边具体事例,结合事例说明其如何满足人民美好生活需要,要注意事例真实、分析紧扣主题。
【解析】
第(1)问:材料一中国家加强普惠性、基础性、兜底性民生建设,涉及就业、教育、医疗、社保等领域,体现了我国社会主要矛盾的变化,即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;这一矛盾的变化反映了我国发展的阶段性要求,说明进入新时代人民对美好生活的需要更广泛、更强烈,因此要立足社会主义初级阶段基本国情,贯彻党的基本路线,着力解决发展不平衡不充分问题,满足人民需求。答出任意三点即可得6分。
第(2)问:开放性设问要求选取身边事例(如社区便民服务、养老服务、就业帮扶等),需明确事例内容(2分),再分析该事例如何满足人民美好生活需要(如便利生活、提升生活质量、增加收入等,2分),示例选取社区卫生室的便民服务,紧扣“满足健康生活需要”的主题,符合要求。
【答案】
(1)①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②我国社会主要矛盾发生深刻变化,反映了我国发展的阶段性要求,体现了党和国家事业发展战略重点的变化。③进入新时代,人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛。(6分,答出三点即可)
(2)(示例)社区卫生室常态化开展免费测血压、老年人体检等便民服务。这方便了老年人就近就医,有利于提高人民生活质量。(4分,事例2分,分析说明2分)
【知识点】
我国社会主要矛盾;新时代民生建设;人民美好生活需要
【点评】
本题结合时政材料与生活实例,考查学生对核心知识点的理解与应用,第(1)问侧重理论联系材料,第(2)问侧重理论联系实际,开放性设问能有效考查学生的观察能力,符合初中道德与法治的命题特点。
【难度系数】
0.6
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