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1. [2025安徽中考]科学家研究发现，切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的病，并据此推测胰腺能产生某种抗糖尿病的物质。后来，许多科学家经过持续不断的研究，最终确定这种物质是一种激素，该激素是（
A.胰岛素
B.性激素
C.生长激素
D.甲状腺激素
A
）A.胰岛素
B.性激素
C.生长激素
D.甲状腺激素
答案
A
解析
【分析】
首先根据题干信息，切除胰腺的狗会患类似糖尿病的病，推测胰腺能产生抗糖尿病的物质，结合所学知识可知糖尿病与血糖调节异常有关，需结合各激素的分泌器官和功能逐一分析选项，确定符合要求的激素。
【解析】
逐一分析选项：
A. 胰岛素是由胰腺内的胰岛分泌的，其功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，可降低血糖浓度，若胰岛素分泌不足会引发糖尿病，符合题干中“胰腺产生抗糖尿病的物质”的描述；
B. 性激素由性腺分泌，主要作用是促进生殖器官发育、维持第二性征，与血糖调节无关，不符合；
C. 生长激素由垂体分泌，主要作用是促进生长发育，与血糖调节无关，不符合；
D. 甲状腺激素由甲状腺分泌，主要作用是调节新陈代谢、生长发育等，与血糖调节无关，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
胰岛素的功能、激素的种类及作用
【点评】
本题考查生物学科中常见激素的分泌器官和功能，属于基础知识点，难度较低，需要学生准确识记各类激素的相关特性。
【难度系数】
0.9
首先根据题干信息，切除胰腺的狗会患类似糖尿病的病，推测胰腺能产生抗糖尿病的物质，结合所学知识可知糖尿病与血糖调节异常有关，需结合各激素的分泌器官和功能逐一分析选项，确定符合要求的激素。
【解析】
逐一分析选项：
A. 胰岛素是由胰腺内的胰岛分泌的，其功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，可降低血糖浓度，若胰岛素分泌不足会引发糖尿病，符合题干中“胰腺产生抗糖尿病的物质”的描述；
B. 性激素由性腺分泌，主要作用是促进生殖器官发育、维持第二性征，与血糖调节无关，不符合；
C. 生长激素由垂体分泌，主要作用是促进生长发育，与血糖调节无关，不符合；
D. 甲状腺激素由甲状腺分泌，主要作用是调节新陈代谢、生长发育等，与血糖调节无关，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
胰岛素的功能、激素的种类及作用
【点评】
本题考查生物学科中常见激素的分泌器官和功能，属于基础知识点，难度较低，需要学生准确识记各类激素的相关特性。
【难度系数】
0.9
2. 立德树人·健康意识 科学补碘有利于身体健康。长期摄入过量的碘可能导致甲状腺功能亢进，人体会出现的症状之一是（
A.容易激动
B.行动迟缓
C.食欲下降
D.心率降低
A
）A.容易激动
B.行动迟缓
C.食欲下降
D.心率降低
答案
A
解析
【分析】
本题考查过量碘引发甲状腺功能亢进的症状，解题思路为：先明确过量碘会导致甲状腺激素分泌过多，进而引发甲亢；再回忆甲状腺激素的生理作用（促进新陈代谢、提高神经系统兴奋性）；最后逐一分析选项，匹配甲亢的典型症状，排除甲减相关选项，得出答案。
【解析】
碘是合成甲状腺激素的必需原料，长期过量摄入碘会使甲状腺激素分泌过多，引发甲状腺功能亢进（甲亢）。甲状腺激素的核心作用是促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性。对选项逐一分析：A选项“容易激动”是神经系统兴奋性过高的表现，属于甲亢的典型症状；B选项“行动迟缓”、D选项“心率降低”是甲状腺功能减退（甲减，甲状腺激素分泌不足）的症状；C选项“食欲下降”不符合甲亢患者代谢旺盛、食欲亢进的特点。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
甲状腺激素的功能、甲状腺功能亢进的症状
【点评】
本题结合“科学补碘”的健康意识立德树人主题，考查生物学科中甲状腺相关的基础知识点，需要准确区分甲亢与甲减的不同表现，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查过量碘引发甲状腺功能亢进的症状，解题思路为：先明确过量碘会导致甲状腺激素分泌过多，进而引发甲亢；再回忆甲状腺激素的生理作用（促进新陈代谢、提高神经系统兴奋性）；最后逐一分析选项，匹配甲亢的典型症状，排除甲减相关选项，得出答案。
【解析】
碘是合成甲状腺激素的必需原料，长期过量摄入碘会使甲状腺激素分泌过多，引发甲状腺功能亢进（甲亢）。甲状腺激素的核心作用是促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性。对选项逐一分析：A选项“容易激动”是神经系统兴奋性过高的表现，属于甲亢的典型症状；B选项“行动迟缓”、D选项“心率降低”是甲状腺功能减退（甲减，甲状腺激素分泌不足）的症状；C选项“食欲下降”不符合甲亢患者代谢旺盛、食欲亢进的特点。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
甲状腺激素的功能、甲状腺功能亢进的症状
【点评】
本题结合“科学补碘”的健康意识立德树人主题，考查生物学科中甲状腺相关的基础知识点，需要准确区分甲亢与甲减的不同表现，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
3.现代医学工作者通过研究，认为青少年保证充足的睡眠，有助于垂体分泌更多的生长激素。该激素的主要作用是 （
A.调节血糖
B.促进生长发育
C.促进新陈代谢
D.提高神经系统的兴奋性
B
）A.调节血糖
B.促进生长发育
C.促进新陈代谢
D.提高神经系统的兴奋性
答案
B
解析
【分析】本题考查生长激素的主要功能，解题思路为：首先确定题目中提及的激素是生长激素，再逐一分析各选项对应的激素功能，结合所学的人体激素相关知识，判断出生长激素的主要作用，进而选出正确选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项，调节血糖的激素主要是胰岛素、胰高血糖素等，与生长激素无关，故A错误；B选项，生长激素的主要生理作用是促进人体的生长发育，符合题意，故B正确；C选项，促进新陈代谢的主要是甲状腺激素，并非生长激素，故C错误；D选项，提高神经系统兴奋性的主要是甲状腺激素，故D错误。因此本题答案为B。
【答案】B
【知识点】生长激素的作用；人体主要激素的功能
【点评】本题为生物学科基础题，侧重考查对生长激素功能的识记，难度较低，是学生需牢固掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：A选项，调节血糖的激素主要是胰岛素、胰高血糖素等，与生长激素无关，故A错误；B选项，生长激素的主要生理作用是促进人体的生长发育，符合题意，故B正确；C选项，促进新陈代谢的主要是甲状腺激素，并非生长激素，故C错误；D选项，提高神经系统兴奋性的主要是甲状腺激素，故D错误。因此本题答案为B。
【答案】B
【知识点】生长激素的作用；人体主要激素的功能
【点评】本题为生物学科基础题，侧重考查对生长激素功能的识记，难度较低，是学生需牢固掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8
4.新素材 人工胰腺是一种全自动胰岛素输注系统，能够实时监测血糖并根据需求调节胰岛素释放，实现患者的智能化闭环治疗管理，可用于治疗（
A.侏儒症
B.巨人症
C.糖尿病
D.骨质疏松
C
）A.侏儒症
B.巨人症
C.糖尿病
D.骨质疏松
答案
C
解析
【分析】要解答本题，需先明确各选项对应疾病的病因，再结合人工胰腺的核心功能（调节胰岛素释放）分析。首先回忆相关知识：侏儒症、巨人症与生长激素有关；糖尿病与胰岛素有关；骨质疏松与钙或维生素D有关，人工胰腺的作用围绕胰岛素调节展开，据此判断即可。
【解析】逐一分析选项：
A. 侏儒症是幼年生长激素分泌不足导致的，与胰岛素无关，排除；
B. 巨人症是幼年生长激素分泌过多导致的，与胰岛素无关，排除；
C. 糖尿病是胰岛素分泌不足引发的血糖调节异常，人工胰腺可实时调节胰岛素释放，用于治疗糖尿病，符合要求；
D. 骨质疏松多因钙或维生素D缺乏导致，与胰岛素无关，排除。
因此答案为C。
【答案】C
【知识点】激素调节、糖尿病的防治
【点评】本题结合新素材考查常见内分泌疾病的病因及对应治疗，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：
A. 侏儒症是幼年生长激素分泌不足导致的，与胰岛素无关，排除；
B. 巨人症是幼年生长激素分泌过多导致的，与胰岛素无关，排除；
C. 糖尿病是胰岛素分泌不足引发的血糖调节异常，人工胰腺可实时调节胰岛素释放，用于治疗糖尿病，符合要求；
D. 骨质疏松多因钙或维生素D缺乏导致，与胰岛素无关，排除。
因此答案为C。
【答案】C
【知识点】激素调节、糖尿病的防治
【点评】本题结合新素材考查常见内分泌疾病的病因及对应治疗，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
5.某成年人身体矮小但智力正常，这与幼年时某种激素分泌过少有关。该人所患疾病和对应激素分别是（
A.呆小病和甲状腺激素
B.呆小病和生长激素
C.侏儒症和甲状腺激素
D.侏儒症和生长激素
D
）A.呆小病和甲状腺激素
B.呆小病和生长激素
C.侏儒症和甲状腺激素
D.侏儒症和生长激素
答案
D
解析
【分析】解题时需先明确两种疾病的病因与症状差异：幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，症状为身体矮小且智力低下；幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，症状为身体矮小但智力正常。题目中明确该成年人“身体矮小但智力正常”，据此可判断对应的疾病和激素。
【解析】逐个分析选项：A项，呆小病（呆小症）由甲状腺激素分泌过少引起，患者智力低下，不符合题意；B项，呆小病与生长激素无关，对应错误；C项，侏儒症由生长激素分泌过少引起，不是甲状腺激素，对应错误；D项，侏儒症是幼年生长激素分泌过少导致，患者身体矮小但智力正常，与题目描述一致，正确。
【答案】D
【知识点】激素调节、人体内分泌异常症
【点评】本题考查激素分泌异常引发的疾病，核心是区分呆小症和侏儒症的关键特征（智力是否正常），属于初中生物的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】逐个分析选项：A项，呆小病（呆小症）由甲状腺激素分泌过少引起，患者智力低下，不符合题意；B项，呆小病与生长激素无关，对应错误；C项，侏儒症由生长激素分泌过少引起，不是甲状腺激素，对应错误；D项，侏儒症是幼年生长激素分泌过少导致，患者身体矮小但智力正常，与题目描述一致，正确。
【答案】D
【知识点】激素调节、人体内分泌异常症
【点评】本题考查激素分泌异常引发的疾病，核心是区分呆小症和侏儒症的关键特征（智力是否正常），属于初中生物的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.4
6. [2026合肥期末]下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（
A.激素由内分泌腺分泌，分泌过多或过少都可能引发疾病
B.生长激素分泌过多会患地方性甲状腺肿(“大脖子病”)
C.侏儒症是由幼年时甲状腺激素分泌不足造成的
D.人体内的激素含量很多，通过导管进入血液循环系统
A
）A.激素由内分泌腺分泌，分泌过多或过少都可能引发疾病
B.生长激素分泌过多会患地方性甲状腺肿(“大脖子病”)
C.侏儒症是由幼年时甲状腺激素分泌不足造成的
D.人体内的激素含量很多，通过导管进入血液循环系统
答案
A
解析
【分析】这是一道考查人体激素调节相关知识的选择题，需结合激素的分泌特点、各类激素的作用及分泌异常引发的病症，逐一分析每个选项的正确性，从而选出正确答案。
【解析】我们逐个分析选项：
选项A：激素由内分泌腺分泌，激素虽在人体内含量少，但作用关键，分泌过多或过少都会导致生理活动紊乱，引发疾病，该选项表述正确。
选项B：地方性甲状腺肿（大脖子病）是饮食缺碘导致甲状腺激素分泌不足引起的；生长激素幼年分泌过多会患巨人症，成年分泌过多会患肢端肥大症，该选项表述错误。
选项C：侏儒症是幼年时生长激素分泌不足造成的，患者身材矮小但智力正常；幼年甲状腺激素分泌不足会患呆小症，该选项表述错误。
选项D：人体内激素含量极少，属于微量高效物质；内分泌腺无导管，激素直接进入血液循环，该选项表述错误。
【答案】A
【知识点】人体激素调节、激素的作用及异常症
【点评】本题考查激素调节的基础知识点，涉及内分泌腺特点、激素的含量与运输、常见激素的异常症，属于对核心基础知识的考查，需学生准确区分各类激素的作用及异常表现。
【难度系数】0.7
【解析】我们逐个分析选项：
选项A：激素由内分泌腺分泌，激素虽在人体内含量少，但作用关键，分泌过多或过少都会导致生理活动紊乱，引发疾病，该选项表述正确。
选项B：地方性甲状腺肿（大脖子病）是饮食缺碘导致甲状腺激素分泌不足引起的；生长激素幼年分泌过多会患巨人症，成年分泌过多会患肢端肥大症，该选项表述错误。
选项C：侏儒症是幼年时生长激素分泌不足造成的，患者身材矮小但智力正常；幼年甲状腺激素分泌不足会患呆小症，该选项表述错误。
选项D：人体内激素含量极少，属于微量高效物质；内分泌腺无导管，激素直接进入血液循环，该选项表述错误。
【答案】A
【知识点】人体激素调节、激素的作用及异常症
【点评】本题考查激素调节的基础知识点，涉及内分泌腺特点、激素的含量与运输、常见激素的异常症，属于对核心基础知识的考查，需学生准确区分各类激素的作用及异常表现。
【难度系数】0.7
7.人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。下列相关叙述正确的是 （
A.胰腺和胰岛都是内分泌腺
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.激素调节不受神经调节的控制
D.激素调节能对神经调节产生影响
D
）A.胰腺和胰岛都是内分泌腺
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.激素调节不受神经调节的控制
D.激素调节能对神经调节产生影响
答案
D
解析
【分析】本题考查人体调节相关的基础概念，需逐一分析每个选项，明确内分泌腺与外分泌腺的区别，以及神经调节和激素调节的相互关系，从而判断正确选项。
【解析】
选项A：胰腺包含外分泌部和内分泌部（胰岛），外分泌部分泌胰液（通过导管排出，属于外分泌功能），胰岛是内分泌腺，因此胰腺不是单纯的内分泌腺，A错误。
选项B：人体内的腺体分为内分泌腺和外分泌腺，外分泌腺（如汗腺、唾液腺）分泌的是汗液、消化液等，不分泌激素，只有内分泌腺能分泌激素，B错误。
选项C：人体的激素调节受神经调节的控制，神经调节是主要的调节方式，激素调节辅助神经调节，C错误。
选项D：激素调节能对神经调节产生影响，例如甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，D正确。
【答案】D
【知识点】内分泌腺与外分泌腺、神经调节与激素调节的关系
【点评】本题属于基础概念考查题，需准确区分腺体类型及两种调节方式的相互关系，难度适中，是生物学科的常考题型。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：胰腺包含外分泌部和内分泌部（胰岛），外分泌部分泌胰液（通过导管排出，属于外分泌功能），胰岛是内分泌腺，因此胰腺不是单纯的内分泌腺，A错误。
选项B：人体内的腺体分为内分泌腺和外分泌腺，外分泌腺（如汗腺、唾液腺）分泌的是汗液、消化液等，不分泌激素，只有内分泌腺能分泌激素，B错误。
选项C：人体的激素调节受神经调节的控制，神经调节是主要的调节方式，激素调节辅助神经调节，C错误。
选项D：激素调节能对神经调节产生影响，例如甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，D正确。
【答案】D
【知识点】内分泌腺与外分泌腺、神经调节与激素调节的关系
【点评】本题属于基础概念考查题，需准确区分腺体类型及两种调节方式的相互关系，难度适中，是生物学科的常考题型。
【难度系数】0.6
8. 安徽人文 在阳光明媚的周末，小皖和家人一起到芜湖龙窝湖湿地公园垂钓。当小皖的鱼钩第一次被鱼咬住时，小皖非常激动，不由得面红耳赤，心跳加快。这是人体（
A.血液循环系统调节的结果
B.神经、激素共同调节的结果
C.神经调节的结果
D.肌肉调节的结果
B
）A.血液循环系统调节的结果
B.神经、激素共同调节的结果
C.神经调节的结果
D.肌肉调节的结果
答案
B
解析
【分析】首先，需明确人体生命活动的调节方式：当人出现情绪激动（如面红耳赤、心跳加快）的现象时，是神经调节和激素调节共同作用的结果。接下来逐一分析选项，排除不符合调节机制的错误选项，确定正确答案。
【解析】人体生命活动的调节主要依靠神经调节和激素调节。当人情绪激动时，大脑皮层兴奋，通过神经调节促使肾上腺分泌肾上腺素等激素，这些激素会使心跳加快、血压升高，同时神经调节也参与调控该过程，因此是神经和激素共同调节的结果。A选项中血液循环系统主要负责运输物质，并非调节方式；C选项仅提及神经调节，忽略了激素调节的作用；D选项肌肉调节与题干现象无关。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】人体生命活动的调节、神经调节与激素调节的关系
【点评】本题结合生活实例考查人体的调节方式，属于基础题，需明确神经调节和激素调节在人体生命活动中的协同作用，避免混淆单一调节方式。
【难度系数】0.6
【解析】人体生命活动的调节主要依靠神经调节和激素调节。当人情绪激动时，大脑皮层兴奋，通过神经调节促使肾上腺分泌肾上腺素等激素，这些激素会使心跳加快、血压升高，同时神经调节也参与调控该过程，因此是神经和激素共同调节的结果。A选项中血液循环系统主要负责运输物质，并非调节方式；C选项仅提及神经调节，忽略了激素调节的作用；D选项肌肉调节与题干现象无关。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】人体生命活动的调节、神经调节与激素调节的关系
【点评】本题结合生活实例考查人体的调节方式，属于基础题，需明确神经调节和激素调节在人体生命活动中的协同作用，避免混淆单一调节方式。
【难度系数】0.6
