5. 课内阅读。
爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就()成小圆片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)选择合适的动词填入选文中的括号里。
爬 贴 巴 拉 触 变
(2)准确生动的表达源于连续细致的观察。下面分析错误的一项是()。
A. 作者观察到细丝的头上变成小圆片，并能“巴住”墙，说明观察得非常细致
B. 细丝从直变弯，把嫩茎拉向墙壁，这一过程表明作者进行了连续观察
C. “一脚一脚地往上爬”用“脚”来描述爬山虎的攀爬方式，既准确又形象
D. 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，主要是为了突出它颜色鲜艳、外形美观
(3)请你用一两句准确、生动的话，写一写你生活中的发现。

(1)触 变 巴 拉 贴 爬
(2)D
(3)示例:含羞草真奇妙! 只要轻轻一碰,它那嫩绿的叶片就立刻合拢,像害羞的小姑娘悄悄低下了头。

6. 坚持连续观察是一种好习惯，也是认识事物的重要途径。根据下面的步骤，完成练习。
(1)小宇同学在家中院子里坚持连续观察了一棵蒲公英的生长过程，并随手拍了几张照片，请你按时间顺序进行排序。

（） （） （） （）
(2)根据上图，请你把小宇观察到的内容有条理地写下来。


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(2)示例:起初,蒲公英的样子十分娇嫩,锯齿似的叶子层层叠叠,仿佛碧绿色的波浪;慢慢地,蒲公英长出了许多含苞欲放的小花骨朵;后来,蒲公英的顶端绽开了金黄色的花朵,像一把把可爱的小伞;半个月过后,花朵渐渐凋谢,变成了白色的绒球,被风一吹就散了。