5 一共有多少个□？解决这个问题天天有不同的想法。请你根据他的想法列出对应的算式。

5. 8×4＝32(个)
9×4－4＝32(个)
9×9＝81(个) 7×7＝49(个) 81－49＝32(个)
解析 ●想法1:看成4份,每份有8个□,求4个8相加的和。
●想法2:看成4份,每份有9个□,但是有4个□被重复计算,所以求出4个9相加的和后,要减去4。
●想法3:将题图补成整行整列的方格图,□的个数是大方格图中的方格总数减去中间补充的小方格的个数。

6 你能根据学过的口诀推算出$9×10$和$9×11$的结果吗？

$9×10＝9×5＋9×5＝□$
45 45
$9×10＝9×□＋9×□＋9×□＝□$

请你用上面的方法推算出$9×11$的结果。
$9×11＝\_\_\_\_\_\_$
数学文化
数九歌

数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
记住《数九歌》就知道了从冬至到第二年春分之间的气候变化。

6. 90
2 3 5 90


9×5＋9×6＝99
(后两幅图的画法和对应的算式不唯一)
解析 本题借助点子图直观感知乘法的意义,理解乘法运算可以表示为相同加数数量的组合。
●第一幅图,每行有9个点子,有10行,是10个9。10个9可以是5个9和5个9组合起来的,也就是45＋45＝90。
●第二幅图,10个9还能分成三部分,可以是2个9、3个9和5个9组合起来的。画一画,分别计算每部分的点子数,再合起来算总数。
●第三幅图同理可得。