六、阅读理解。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（节选自《核舟记》）
1. 解释下列语句中加点字的意思。
(1) 中峨冠而多髯者为东坡()
(2) 其两膝相比者()
2. 用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。
。
3. 下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）
核舟简介：这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、、雕着花纹的栏杆，这些都充分体现了雕刻者。

3. 长不盈寸 各具情态 船舱旁边左右各四扇的小窗(或高起而宽敞的船舱) 神奇、精湛、卓越的雕刻艺术

【分析】
本题考查对《核舟记》的文言字词、翻译及内容理解。解题时，第1题需结合课内文言实词积累和语境推断加点字含义；第2题翻译要抓住关键词，调整语序使语句通顺；第3题需定位原文，提取对应内容填空，注意前两空用原文，后两空用自己的话概括。
【解析】
1. (1)“峨冠”在文中指戴着高高的帽子，“峨”活用为动词，意为“戴着高高的”；(2)“比”结合语境，指两膝互相靠近，故解释为“靠近”。
2. 画波浪线句子的关键词：“矫”是“抬”，“属”是“类似”，整句翻译为：抬头仰望，神情和苏东坡、黄鲁直不相类似。
3. 第一空：原文“而计其长曾不盈寸”，对应原材料为“长不盈寸”；第二空：原文“各具情态”，对应人物雕刻的特点；第三空：原文提到核舟中间有箬篷，旁侧有小窗等，故填“船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）”；第四空：从整体雕刻的精细，体现雕刻者“神奇精湛的雕刻艺术”。
【答案】
1. (1)戴着高高的帽子；(2)靠近
2. 抬头仰望，神情和苏东坡、黄鲁直不相类似
3. 长不盈寸；各具情态；船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）；神奇精湛的雕刻艺术
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、文言文内容理解
【点评】
本题围绕《核舟记》展开，考查文言基础与文本内容梳理，题型基础，需学生熟悉课文原文，准确提取信息，难度适中。
【难度系数】
0.6