二、为了设计本版面,同学们仔细观察周围的事物,把观察的成果记录了下来。
1.读下面的句子,选择恰当的动词填空。
压 垂 吐 挂 扑
(1)一只蜘蛛从网上()下来,逃走了。
(2)十五的晚上,一轮圆月()在枝头,像一个大月饼。
(3)乌云()下来了,暴风雨马上就要来了。
(4)雨后,打开窗户,凉爽的空气迎面()来。
(5)春天来了,树木()出点点嫩芽。
2.读一读下面的语段,补写诗句。
早春时节,黄鹂欢唱,白鹭飞翔,我不由得吟诵杜甫的诗句:",一行白鹭上青天。"转眼夏天又来,荷花盛开,我又想起了杨万里的诗句:"接天莲叶无穷碧,。"

1. (1)垂 (2)挂 (3)压 (4)扑 (5)吐
2. 两个黄鹂鸣翠柳 映日荷花别样红

三、在本版面，我们看到了路边郁郁葱葱的树。阅读短文，完成练习。
长长的街树
金 波
在我家窗外有一条宽宽的路。路边种了许许多多的街树，有
银杏、翠柏、黄栌，还有白杨。
街树排着笔直的队列站在那儿。
每天放学的时候，我们的路队，就从树的队列边走过。那些街树，站得整整齐齐的，好像在和我们比赛。
可是，我们早已发现，那些街树互相勾起枝叶，就像我们互相搂着肩膀，在悄悄低语。
我们的路队永远是整齐的。走在路上，谁也没有交谈一句话。
每当我回到家的时候，我就想念那树的队列。站在窗前，望着那长长的街树，我很想知道：此刻，在月光下，它们在交谈着什么？它们也在想念着我们吗？
1. 我能从文中找出与下面词语意思相近的词语。
仿佛—() 思念—()
2. 读下面的句子，将序号填在合适的位置。
我们的路队，从整齐的街树边走过时，觉得它们像是；看到街树的枝叶互相勾起时，觉得它们在。
①搂着肩膀说悄悄话 ②站队迎接我们 ③在和我们比赛
3. 短文中的“我们”的特点是()。
A.热爱学习 B.热爱劳动
C.遵守秩序 D.孝敬父母

1. 好像 想念
2. ③ ①
3. C