一、阅读下面的文字,完成下面小题。
秋夜的乡村,月光如水,洒在广阔的田野上。我漫步在乡间小路上,远处传来草丛中蟋蟀的yín chàng,仿佛在演奏一首首美妙的夜曲。走到村口的老槐树下,看见一位老爷爷独自坐在石凳上,嘴里念念有词,好像在zì yán zì yǔ。听村里的老人说,gèn gǔ以来,这棵老槐树一直屹立在此,见证了一代又一代村民的生活变迁。微风吹过,树叶沙沙作响,似在()着往昔的故事;小河里的水缓缓流淌,仿佛在()着轻柔的摇篮曲;远处的山峦在月光下静默,好像在()着古老的秘密。通过这次散步,不仅我观赏了自然美景,而且收获了快乐和美好的记忆。
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)yín chàng() (2)zì yán zì yǔ() (3)gèn gǔ()
2. 下列依次填入文段括号处的词语,最恰当的一项是 ()
A. 诉说 低吟 守护 B. 倾诉 朗读 保守
C. 讲述 朗诵 珍藏 D. 叙述 高歌 埋藏
3. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ()
A. 通过这次散步,我不仅收获了快乐和美好的记忆,而且观赏了自然美景。
B. 通过这次散步,我不仅观赏了自然美景,而且收获了快乐和美好的记忆。
C. 这次散步,不仅让我观赏了自然美景,而且收获了快乐和美好的回忆。
D. 通过这次散步,我不仅观赏了自然美景,而且收获了快乐和美好的回忆。
秋夜的乡村,月光如水,洒在广阔的田野上。我漫步在乡间小路上,远处传来草丛中蟋蟀的yín chàng,仿佛在演奏一首首美妙的夜曲。走到村口的老槐树下,看见一位老爷爷独自坐在石凳上,嘴里念念有词,好像在zì yán zì yǔ。听村里的老人说,gèn gǔ以来,这棵老槐树一直屹立在此,见证了一代又一代村民的生活变迁。微风吹过,树叶沙沙作响,似在()着往昔的故事;小河里的水缓缓流淌,仿佛在()着轻柔的摇篮曲;远处的山峦在月光下静默,好像在()着古老的秘密。通过这次散步,不仅我观赏了自然美景,而且收获了快乐和美好的记忆。
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)yín chàng() (2)zì yán zì yǔ() (3)gèn gǔ()
2. 下列依次填入文段括号处的词语,最恰当的一项是 ()
A. 诉说 低吟 守护 B. 倾诉 朗读 保守
C. 讲述 朗诵 珍藏 D. 叙述 高歌 埋藏
3. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ()
A. 通过这次散步,我不仅收获了快乐和美好的记忆,而且观赏了自然美景。
B. 通过这次散步,我不仅观赏了自然美景,而且收获了快乐和美好的记忆。
C. 这次散步,不仅让我观赏了自然美景,而且收获了快乐和美好的回忆。
D. 通过这次散步,我不仅观赏了自然美景,而且收获了快乐和美好的回忆。
答案
1. (1)吟唱 (2)自言自语 (3)亘古
2. A
3. B
2. A
3. B
解析
1. 本题考查根据拼音写词语,结合语段语境和课内字词积累,即可写出对应词语,注意书写规范,避免形近、音近错别字。
2. 本题考查词语辨析与运用:第一空,树叶沙沙作响的轻柔状态搭配“往昔的故事”,“诉说”契合氛围;第二空,水流缓缓流淌搭配轻柔的摇篮曲,“低吟”符合舒缓轻柔的特点,“朗读”“朗诵”“高歌”都和摇篮曲的轻柔属性不符,可直接排除BCD项;第三空,静默伫立的山峦搭配“古老的秘密”,“守护”契合山峦沉静的状态,因此选A。
3. 本题考查病句修改:原句语病为关联词位置不当,两个分句的主语都是“我”,主语应放在关联词“不仅”之前;同时递进逻辑要符合认知规律,先观赏表层的自然美景,再收获更深层的快乐与美好记忆。A项递进顺序颠倒,不符合逻辑;C项偷换主语,后半句“收获回忆”的主语不能是“这次散步”,存在语病;D项“收获”和“回忆”搭配不当,不符合语境;只有B项修改后语句通顺,逻辑合理。
2. 本题考查词语辨析与运用:第一空,树叶沙沙作响的轻柔状态搭配“往昔的故事”,“诉说”契合氛围;第二空,水流缓缓流淌搭配轻柔的摇篮曲,“低吟”符合舒缓轻柔的特点,“朗读”“朗诵”“高歌”都和摇篮曲的轻柔属性不符,可直接排除BCD项;第三空,静默伫立的山峦搭配“古老的秘密”,“守护”契合山峦沉静的状态,因此选A。
3. 本题考查病句修改:原句语病为关联词位置不当,两个分句的主语都是“我”,主语应放在关联词“不仅”之前;同时递进逻辑要符合认知规律,先观赏表层的自然美景,再收获更深层的快乐与美好记忆。A项递进顺序颠倒,不符合逻辑;C项偷换主语,后半句“收获回忆”的主语不能是“这次散步”,存在语病;D项“收获”和“回忆”搭配不当,不符合语境;只有B项修改后语句通顺,逻辑合理。
二、阅读下面材料,回答问题。
材料一:
望 岳
[唐]杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
材料二:杜甫,字子美,本襄阳人,少时尝游齐、赵,后徙河南巩县。
甫天宝初应进士不第。天宝末,献《三大礼赋》。玄宗奇 之,召试文章,授京兆府兵曹参军。十五载,禄山陷京师,肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西谒肃宗于彭原郡拜右拾遗。
拾遗。明年春,琚①罢相。甫上疏言琚有才,不宜罢免。肃宗怒,贬琚为刺史,出甫为华州司功参军。时关畿(jī)乱离,谷食踊贵,甫寓居成州同谷县,自负薪采梠,儿女饿殍者数人。久之,召补京兆府功曹。
上元二年冬,黄门侍郎、郑国公严武镇成都,奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎,赐绯鱼袋。武与甫世旧,待遇甚隆。甫于成都浣花里种竹植树,结庐枕江,纵酒啸咏,与田畯野老相狎荡,无拘检。永泰元年夏,武卒,甫无所依。是岁,蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚,扁舟下峡,未维舟而江陵乱,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒(lěi)阳。甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食。耒阳聂令知之,自棹舟迎甫而还。永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒阳,时年五十九。
(节选自《旧唐书·杜甫传》,有删改)
【注释】①琚(guǎn):房琚,时任宰相。
1. 小语在阅读《旧唐书·杜甫传》时遇到了困难,请帮助她疏通文义,完成下列表格。

2. 用“/”给文中画横线的句子划分停顿,限断两处。
甫自京师宵遁赴河西谒肃宗于彭原郡拜右拾遗
3. 结合两则材料内容,请你帮助小语完成以下杜甫生平的梳理。

材料一:
望 岳
[唐]杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
材料二:杜甫,字子美,本襄阳人,少时尝游齐、赵,后徙河南巩县。
甫天宝初应进士不第。天宝末,献《三大礼赋》。玄宗
拾遗。明年春,琚①罢相。甫上疏言琚有才,不宜罢免。肃宗怒,贬琚为刺史,出甫为华州司功参军。时关畿(jī)乱离,谷食踊贵,甫寓居成州同谷县,自负薪采梠,儿女饿殍者数人。久之,召补京兆府功曹。
上元二年冬,黄门侍郎、郑国公严武镇成都,奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎,赐绯鱼袋。武与甫世旧,待遇甚隆。甫于成都浣花里种竹植树,结庐枕江,纵酒啸咏,与田畯野老相狎荡,无拘检。永泰元年夏,武卒,甫无所依。是岁,蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚,扁舟下峡,未维舟而江陵乱,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒(lěi)阳。甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食。耒阳聂令知之,自棹舟迎甫而还。永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒阳,时年五十九。
(节选自《旧唐书·杜甫传》,有删改)
【注释】①琚(guǎn):房琚,时任宰相。
1. 小语在阅读《旧唐书·杜甫传》时遇到了困难,请帮助她疏通文义,完成下列表格。
2. 用“/”给文中画横线的句子划分停顿,限断两处。
甫自京师宵遁赴河西谒肃宗于彭原郡拜右拾遗
3. 结合两则材料内容,请你帮助小语完成以下杜甫生平的梳理。
答案
1. (1) 对……感到惊奇(以……为奇)
(2) 应当,应该
(3) 被
2. 甫自京师宵遁赴河西/谒肃宗于彭原郡/拜右拾遗
3. 齐、赵;泰山;从京城连夜逃赴河西,拜见肃宗被授右拾遗,后因上疏替房琯求情触怒肃宗,被贬为华州司功参军
(2) 应当,应该
(3) 被
2. 甫自京师宵遁赴河西/谒肃宗于彭原郡/拜右拾遗
3. 齐、赵;泰山;从京城连夜逃赴河西,拜见肃宗被授右拾遗,后因上疏替房琯求情触怒肃宗,被贬为华州司功参军
解析
1. 本题考查文言实词释义,结合给定的不同推导方法分析:
(1) 参考课内《论语》中“好之者不如乐之者”的意动用法,推导此处“奇”为意动用法。
(2) 关联课内《爱莲说》“宜乎众矣”中“宜”的释义,直接迁移词义即可。
(3) 结合成语“不为所动”里“为”表被动的固定用法,印证该字含义。
2. 本题考查文言语句断句,先梳理句子大意:杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区,在彭原郡拜见肃宗,被授予右拾遗的官职。按照先后发生的三个独立动作拆分,在动作衔接处断句,符合限断两处的要求。
3. 本题考查文本信息提取梳理,结合两则材料内容:从材料二“少时尝游齐、赵”,以及《望岳》是杜甫早年漫游泰山的创作,可得出早年漫游的地点;再从安禄山陷京后的相关文段,提取杜甫的经历进行概括即可。
(1) 参考课内《论语》中“好之者不如乐之者”的意动用法,推导此处“奇”为意动用法。
(2) 关联课内《爱莲说》“宜乎众矣”中“宜”的释义,直接迁移词义即可。
(3) 结合成语“不为所动”里“为”表被动的固定用法,印证该字含义。
2. 本题考查文言语句断句,先梳理句子大意:杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区,在彭原郡拜见肃宗,被授予右拾遗的官职。按照先后发生的三个独立动作拆分,在动作衔接处断句,符合限断两处的要求。
3. 本题考查文本信息提取梳理,结合两则材料内容:从材料二“少时尝游齐、赵”,以及《望岳》是杜甫早年漫游泰山的创作,可得出早年漫游的地点;再从安禄山陷京后的相关文段,提取杜甫的经历进行概括即可。
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