6 梳理五粒豌豆各自的历程，并回答问题①：谁是最了不起的豌豆？
| 豌豆 | 理想 | 实际遭遇 | 结局 | 生命价值 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 第一粒 | 飞到广阔世界 | 掉进水笕 | | 短暂 |
| 第二粒 | | | 涨得大大的 | 虚无 |
| 第三、四粒 | | 没走多远 | 被鸽子吃掉 | |
| 第五粒 | 顺其自然 | 掉进裂缝 | | |
第粒豌豆最了不起，因为。
。

6. 被鸽子吃掉 飞进太阳里 掉进水沟 随遇而安 平凡 生根，长叶，开花 带来希望 五 它在狭小的裂缝中努力生长，帮助生病的小女孩恢复健康，用自己的生命实现了奉献的价值
解析 先回顾课文内容，概括每粒豌豆的理想;再结合原文情节补全实际遭遇与结局;最后概括生命价值。回答“谁是最了不起的豌豆?”时，需紧扣“生命的价值在于奉献”的主旨，分析第五粒豌豆对小女孩的积极影响。

7 结合课文内容，解决问题②③④。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1)从画“”的句子中，可以体会到母亲的心情。
(2)作者为什么说小女孩亲吻豌豆叶的这一天简直像一个节日？联系课文回答。


(3)下面关于“这篇童话告诉了我们哪些道理”的讨论，说法不恰当的是哪一项？（）
A. 要脚踏实地，不能狂妄自大。
B. 在遇到困难时，要乐观、积极地面对。
C. 生命的价值在于奉献。
D. 只有立下远大的志向，才能获得成功。

7. (1)惊喜、欣慰
解析 本题考查体会人物心情的能力。先梳理上下文的情节，把握人物所处的情境，再抓住关键语句分析人物的心情。
(2)因为小女孩之前身体虚弱，心情低落，而这一天，她坐起来欣赏盛开的豌豆花，感受到了生命的美好，心情变得格外愉悦。这种充满喜悦与希望的氛围，就像节日一样美好。
解析 本题考查理解句子深层含义的能力。先梳理小女孩前后的身体状态与心情变化，再体会“亲吻豌豆叶”这一细节背后蕴含的情感，把她满心喜悦、重获希望的状态和节日欢乐美好的氛围联系起来，从而体会句子的深层含义。
(3)D
解析 本题考查理解课文主旨的能力。先回顾课文的核心主旨，再逐一分析选项，找出与主旨不符的选项。第二粒豌豆虽有“远大的志向”，却结局悲惨，因此“只有立下远大的志向，才能获得成功”的说法与课文主旨不符，故本题选D。

8 小女孩对豌豆表达了感谢。如果你是小豌豆,你想对她说什么呢?(选做题)
小女孩: 谢谢你!小豌豆。是你让我有了战胜疾病的勇气!
小豌豆:

8. 示例:不用谢，可爱的小女孩! 能陪着你、给你带来勇气，我也特别开心! 你要好好吃饭、好好晒太阳，快快好起来，以后就能和我一起看更多的风景啦!
解析 回答时，要站在小豌豆的视角，用温暖柔和的话语回应小女孩;同时话语中要给予小女孩真诚的鼓励，引导她乐观面对病痛，契合课文的中心主旨。