4. [新趋势·说理分析]为了激发学生们的爱国热情,三(1)班开展了以“爱我中华”为主题的教室墙报装饰活动。以下是两名同学的对话。

(1)小东说得(
(2)请你涂一涂,算一算,写出判断的理由。
涂一涂:
算一算:
(1)小东说得(
不对
)。(填“对”或“不对”)(2)请你涂一涂,算一算,写出判断的理由。
涂一涂:
算一算:
答案
(1)不对
(2)涂一涂见
$\frac{2}{8}+\frac{1}{8}+\frac{2}{8}=\frac{5}{8}$
$1-\frac{5}{8}=\frac{3}{8}$
第三天只要完成墙报的$\frac{3}{8}$就全部完成了,所以小东说得不对。
5.[新情境·生活运用]红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。遵守交通规则从我做起。
(1)第一次绿灯亮起时过斑马线的有116人,比第二次绿灯亮起时过斑马线的人数多79人。两次过斑马线的一共有多少人?
(2)某街道上的红绿灯持续时间如下:
①绿灯持续时间是25秒。 ②红灯持续时间比绿灯持续时间的3倍少10秒。
③绿灯持续时间比黄灯持续时间的9倍少2秒。
这个街道红灯持续时间是多长时间?黄灯呢?
(1)第一次绿灯亮起时过斑马线的有116人,比第二次绿灯亮起时过斑马线的人数多79人。两次过斑马线的一共有多少人?
(2)某街道上的红绿灯持续时间如下:
①绿灯持续时间是25秒。 ②红灯持续时间比绿灯持续时间的3倍少10秒。
③绿灯持续时间比黄灯持续时间的9倍少2秒。
这个街道红灯持续时间是多长时间?黄灯呢?
答案
(1)$116+116-79=153$(人)
答:两次过斑马线的一共有153人。
(2)$25×3-10=65$(秒)
$(25+2)÷9=3$(秒)
答:这个街道红灯持续时间是65秒,黄灯持续时间是3秒。
答:两次过斑马线的一共有153人。
(2)$25×3-10=65$(秒)
$(25+2)÷9=3$(秒)
答:这个街道红灯持续时间是65秒,黄灯持续时间是3秒。
6.用下面两辆车来运煤。如果每次运煤的车都装满,怎样安排能恰好运完34吨煤?

载质量8吨 载质量6吨
载质量8吨 载质量6吨
答案
$8×2+6×3=34$(吨)
答:载质量8吨的运2次,载质量6吨的运3次恰好运完34吨煤。
答:载质量8吨的运2次,载质量6吨的运3次恰好运完34吨煤。
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