二、阅读鉴赏
阅读下文，回答问题。
生命的礼赞
诺贝尔曾说：“生命，那是自然赋予人类去雕琢的宝石。”在这浩瀚的宇宙中，生命的存在让星辰有了温度，让大地有了呼吸。无论是峭壁上的青松、沙漠中的荆棘，还是石缝间的野草，都在以最卑微的姿态，书写着最壮丽的诗篇。
那是一个深秋的傍晚，我攥着成绩单，独自蜷缩在教室角落。试卷上刺眼的分数像一把利刃，将我本就摇摇欲坠的自信割得支离破碎。窗外的梧桐叶簌簌飘落，仿佛在嘲笑我的无力。“或许我真的不是读书的料……”这个念头如毒藤般缠绕心头，挥之不去。
父亲来接我时，没有责备，只是默默递给我一双登山鞋：“明天陪我去爬山吧。”他的目光深邃如潭，仿佛早已看穿我的溃败。
我们要攀登的是一座荒山。山脚下，裸露的岩石犬牙交错，零星几簇枯黄的杂草在寒风中瑟缩。我仰头望向山顶，那里云雾缭绕，像一道遥不可及的天堑。“这山连条像样的路都没有，能爬上去吗？”我嘟囔着。父亲只是笑笑，指了指岩缝中一株半枯的野草：“你看，它可比我们勇敢。”
起初的山路尚算平缓，但越往上，嶙峋的怪石越是狰狞。我的手掌被粗粝的岩壁磨出血痕，膝盖也在一次次跌倒中淤青发紫。正当我想要放弃时，父亲突然停下脚步。顺着他手指的方向，我看到了此生难忘的景象——在海拔近千米的峭壁上，一片野草正倔强地生长着！它们的根须像蛛网般紧紧扒住石缝，叶片上凝着冰霜，茎秆却挺得笔直。 更令人震撼的是，一株被山风拦腰折断的野草，竟从断口处抽出新芽，嫩绿的尖梢直指苍穹。父亲轻轻抚过草叶，声音低沉：“去年冬天零下二十摄氏度，这些草被大雪埋了整整三个月。开春时，连护林员都说它们活不成了。”
我蹲下身，指尖触到草叶上的冰碴。突然，一滴融化的雪水顺着叶脉滑落，在阳光下折射出七彩的光晕。那一刻，我忽然读懂了生命的隐喻：野草从不追问春天何时来临，它们只是拼尽全力向下扎根，向上生长。哪怕岩石压顶、风雪摧折，也要在绝境中为自己挣一寸立足之地。
下山时，夕阳将我们的影子拉得很长。父亲捡起一块风化的碎石，轻轻一捏，石屑便簌簌飘散。“这山上的石头，看起来坚硬，其实早被时间磨成了齑粉。反倒是这些草——”他望向峭壁上的那片新绿，“它们的根能钻透花岗岩，种子能休眠百年，只要有一滴雨、一缕光，就能活成一片草原。”
晚风掠过山脊，野草沙沙作响，仿佛在应和父亲的低语。我忽然想起古籍中记载的胡杨树——它们生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽。原来生命的伟大，从不在顺境时的繁茂，而在绝境中的坚守。
如今，每当我面对困难想要退缩时，眼前总会浮现那片峭壁上的野草。它们教会我：真正的强者，不是未曾跌倒的人，而是跌倒后仍能抓住岩缝继续攀爬的生命。
（选自《野草赞》，有删改）
4.请从修辞角度赏析文中画线句。
它们的根须像蛛网般紧紧扒住石缝，叶片上凝着冰霜，茎秆却挺得笔直。
答：



5.文中多次出现“岩石”“峭壁”“风雪”等意象，有什么作用？
答：



6.结合全文，分析“野草”在文章中的象征意义。
答：



7.作者在结尾写道：“真正的强者，不是未曾跌倒的人，而是跌倒后仍能抓住岩缝继续攀爬的生命。”请联系实际，谈谈这句话对你的启示。
答：

4.运用比喻的修辞手法，将野草的根须比作“蛛网”，生动表现其扎根的紧密与执着。运用拟人的修辞手法，“扒住”“挺得笔直”赋予野草人的动作与姿态，突出其主动抗争环境的顽强。这句话形象地刻画了野草在恶劣环境中的生存状态，强化生命坚韧不屈的主题。
5.以险恶的自然环境(岩石、峭壁、风雪)衬托野草生存的艰难，突出其生命力之顽强。隐喻人生中的困境与挫折，为后文感悟作铺垫。贯穿全文的恶劣环境描写，形成“困境—抗争—顿悟”的叙事脉络。
6.代表在严酷环境中依然蓬勃生长的自然力量，象征永不屈服、逆境中坚守信念的强者精神，隐喻普通人在困境中自我救赎、超越平凡的成长历程。
7.示例:这句话让我深刻认识到成功不在于避免失败,而在于失败后的坚持。有一次,我在长跑比赛中因摔倒落后,但想到峭壁上的野草,最终咬牙完成比赛并获得掌声。正如古人所言“千磨万击还坚劲”,生命的价值正是在一次次跌倒与爬起中升华。