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1 用“√”选择加点字正确的读音，拼一拼，写一写。
小河再也不怕坚硬 （yìng yìn）的石头了！他跟伙伴们一起 yóu xì
小河再也不怕坚
游戏
，蹦 tiào 跳
着流向 yuǎn fāng 远方
，样子可 ài 爱
极了。答案
1. yìng 游戏 跳 远方 爱
解析 注意“硬”是后鼻音，“戏”不要漏写点，“远”不要写成“运”。
解析 注意“硬”是后鼻音，“戏”不要漏写点，“远”不要写成“运”。
2 默读句子，如果不认识“恢”字，可以根据(
小河交了许多好朋友，恢 复了快乐。
A.偏旁“忄”
B.部件“灰”
C.词语“小河”
D.部件“火”
B
)猜测字音。小河交了许多好朋友，
A.偏旁“忄”
B.部件“灰”
C.词语“小河”
D.部件“火”
答案
2. B
解析 “恢”是形声字，形旁是“忄”，声旁是“灰”，所以可以根据部件“灰”猜测字音，选 B。
解析 “恢”是形声字，形旁是“忄”，声旁是“灰”，所以可以根据部件“灰”猜测字音，选 B。
3 括号里可以填哪些词语？照样子,在横线上写一写。
老师()地和我说话。
填态度：温柔
填音量：轻声
填心情：高兴
这里有一块()的石头。
填状态：光滑
填形状：
填
老师()地和我说话。
填态度：温柔
亲切
填音量：轻声
大声
填心情：高兴
担忧
这里有一块()的石头。
填状态：光滑
粗糙
填形状：
圆形
扁平
填
颜色
：灰色
彩色
答案
3. 示例：
填态度:亲切
填音量:大声
填心情:担忧
填状态:粗糙
填形状:圆形 扁平
填颜色:灰色 彩色
解析 答题时按照题目要求，从不同角度选择合适的词语填空，合理即可。平时要注意多积累形容词。
填态度:亲切
填音量:大声
填心情:担忧
填状态:粗糙
填形状:圆形 扁平
填颜色:灰色 彩色
解析 答题时按照题目要求，从不同角度选择合适的词语填空，合理即可。平时要注意多积累形容词。
4 回忆课文内容，小河是怎么得到快乐的？（
A.勇敢面对困难，和伙伴们互相鼓励。
B.生活无忧无虑，没有困难。
A
）A.勇敢面对困难，和伙伴们互相鼓励。
B.生活无忧无虑，没有困难。
答案
4. A
解析 从课文中可知，小河起初遇到挫折就抱怨，后来变得快乐，是因为在大山、泉水和瀑布的启发下学到了勇敢和团结协作的精神。选项B“没有困难”不符合原文内容，所以选 A。
解析 从课文中可知，小河起初遇到挫折就抱怨，后来变得快乐，是因为在大山、泉水和瀑布的启发下学到了勇敢和团结协作的精神。选项B“没有困难”不符合原文内容，所以选 A。
5 小河、泉水、瀑布三个好伙伴继续往前，遇到了
（发挥想象续编）
干涸
的农田
，他们急切
地说：“我们快流进农田里，让庄稼喝饱水吧！
”（发挥想象续编）
答案
5. 示例:干涸 农田 急切 我们快流进农田里，让庄稼喝饱水吧！
解析 先设定一个和水流相关的合理场景，再搭配恰当的语言描写，让内容连贯生动。因为水流可以灌溉农田，所以我们可以设定他们遇到了干涸的农田，接着用“急切”体现出他们想要帮助农田的心情；最后写出符合场景的对话。本题答案不唯一，比如还可以写小河、泉水、瀑布三个好伙伴遇到了一望无际的大海，他们可能会兴奋地说：“以后我们就能一起在大海里唱歌、玩耍啦！”
解析 先设定一个和水流相关的合理场景，再搭配恰当的语言描写，让内容连贯生动。因为水流可以灌溉农田，所以我们可以设定他们遇到了干涸的农田，接着用“急切”体现出他们想要帮助农田的心情；最后写出符合场景的对话。本题答案不唯一，比如还可以写小河、泉水、瀑布三个好伙伴遇到了一望无际的大海，他们可能会兴奋地说：“以后我们就能一起在大海里唱歌、玩耍啦！”
