一、给下列句子选择相符的图片。
()1. We are happy together.
()2. Amy can look after her sister.
()3. I can sweep the floor at home.
()4. I often cook with my mum.
A.

1. D 2. C 3. A 4. B

【分析】本题为英语句子与图片匹配题，解题思路是先明确每个句子的含义，再逐一分析A-D四幅图的场景内容，将句子核心意思与图片场景对应，选出正确选项。具体步骤：1.翻译并理解每个句子的意思；2.观察每幅图的人物动作、场景，提炼核心内容；3.匹配对应句子，得出答案。
【解析】1.句子“We are happy together.”意为“我们在一起很开心”，图D是一群孩子开心聚集的场景，符合句意，故选D；2.句子“Amy can look after her sister.”意为“艾米能照顾她的妹妹”，图C中女孩推着婴儿车里的小孩，是照顾妹妹的场景，符合句意，故选C；3.句子“I can sweep the floor at home.”意为“我在家会扫地”，图A中女孩拿着扫帚扫地，符合句意，故选A；4.句子“I often cook with my mum.”意为“我经常和妈妈一起做饭”，图B中女孩和妈妈在厨房做饭，符合句意，故选B。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.B
【知识点】英语句子理解、图片场景匹配
【点评】本题考查英语基础句子含义的理解及与图片内容的对应能力，属于英语入门级匹配题，需准确把握句子核心和图片场景。
【难度系数】0.3

二、阅读Sarah和Judy的对话，根据对话内容在表格的相应位置画“√”。
Sarah:Hi! Judy. What can you do for your family?
Judy:I can look after my dog and cook for my family.
Sarah:Great! How about your sister?
Judy:She can sweep the floor. And she can also clean her room. What about you, Sarah?
Sarah:I can sweep the floor too. And I can draw a picture for them.

【分析】
本题需根据Sarah和Judy的对话内容，提取三人各自会做的事情，再对应表格的五列（画画、扫地、喂狗、做饭、整理房间）填写“√”。解题步骤为：1.定位对话中关于Judy能力的描述；2.定位关于Judy妹妹能力的描述；3.定位关于Sarah能力的描述；4.将每个人的能力与表格列对应，在对应位置打“√”。
【解析】
1. 提取Judy的能力：对话中Judy提到“I can look after my dog and cook for my family.”，对应表格中“喂狗”（第3列）、“做饭”（第4列），故在这两列Judy的位置打“√”；
2. 提取Judy妹妹的能力：Judy提到“She can sweep the floor. And she can also clean her room.”，对应表格中“扫地”（第2列）、“整理房间”（第5列），故在这两列Judy's sister的位置打“√”；
3. 提取Sarah的能力：Sarah提到“I can sweep the floor too. And I can draw a picture for them.”，对应表格中“画画”（第1列）、“扫地”（第2列），故在这两列Sarah的位置打“√”。
【答案】

【知识点】
阅读理解、日常对话、信息匹配
【点评】
本题考查学生对英语日常对话的理解与信息提取能力，要求准确对应人物能力与表格内容，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5