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14. 美国的萨尔·波尔马特三名科学家通过观测超新星发现宇宙的加速扩张，由于这一重大发现，他们荣获诺贝尔物理学奖.宇宙从“大爆炸”中诞生并演化至今，其在大部分时间内，基本上是匀速膨胀的，但在近段天文时期内开始加速膨胀.
(1)“大爆炸宇宙论”在科学上属于
A. 证据
B. 假说
C. 事实
D. 结论
(2)根据以上科学家的观测结果推测宇宙半径$R$和宇宙年龄$t$的关系，大致的图像是
A
B
C
D
(1)“大爆炸宇宙论”在科学上属于
B
(填字母).A. 证据
B. 假说
C. 事实
D. 结论
(2)根据以上科学家的观测结果推测宇宙半径$R$和宇宙年龄$t$的关系，大致的图像是
C
.A
B
C
D
答案
B
C
C
解析
【分析】
1. 第一问：首先明确科学研究中“假说”“事实”“结论”的定义，“大爆炸宇宙论”是基于观测证据提出的宇宙起源推测，尚未被完全证实为绝对事实，因此属于假说范畴。
2. 第二问：根据题目信息，宇宙先匀速膨胀（半径随时间均匀增大，对应图像斜率不变），后加速膨胀（半径增长速率越来越快，对应图像斜率逐渐增大），据此匹配符合的R-t图像。
【解析】
(1) “大爆炸宇宙论”是科学家依据宇宙膨胀等观测现象提出的关于宇宙起源的推测性理论，目前没有完全确凿的证据证明其绝对正确性，在科学分类中属于假说，故选B。
(2) 分析各选项：
A图：半径R不随时间t变化，与宇宙膨胀的事实矛盾，排除；
B图：为F-d图像，与题目要求的R-t关系无关，排除；
C图：曲线斜率逐渐增大，说明半径R的增长速率越来越快，符合宇宙加速膨胀的特点，符合题意；
D图：曲线斜率逐渐减小，代表半径增长速率变慢，属于减速膨胀，与题目描述不符，排除。
因此选C。
【答案】
(1) B；(2) C
【知识点】
宇宙膨胀理论；科学假说概念
【点评】
本题结合前沿科学成果考查物理知识，既需要区分科学研究中的基础概念，又要能将宇宙膨胀的运动规律转化为图像分析，体现了物理知识与前沿科学的结合。
【难度系数】
0.6
1. 第一问：首先明确科学研究中“假说”“事实”“结论”的定义，“大爆炸宇宙论”是基于观测证据提出的宇宙起源推测，尚未被完全证实为绝对事实，因此属于假说范畴。
2. 第二问：根据题目信息，宇宙先匀速膨胀（半径随时间均匀增大，对应图像斜率不变），后加速膨胀（半径增长速率越来越快，对应图像斜率逐渐增大），据此匹配符合的R-t图像。
【解析】
(1) “大爆炸宇宙论”是科学家依据宇宙膨胀等观测现象提出的关于宇宙起源的推测性理论，目前没有完全确凿的证据证明其绝对正确性，在科学分类中属于假说，故选B。
(2) 分析各选项：
A图：半径R不随时间t变化，与宇宙膨胀的事实矛盾，排除；
B图：为F-d图像，与题目要求的R-t关系无关，排除；
C图：曲线斜率逐渐增大，说明半径R的增长速率越来越快，符合宇宙加速膨胀的特点，符合题意；
D图：曲线斜率逐渐减小，代表半径增长速率变慢，属于减速膨胀，与题目描述不符，排除。
因此选C。
【答案】
(1) B；(2) C
【知识点】
宇宙膨胀理论；科学假说概念
【点评】
本题结合前沿科学成果考查物理知识，既需要区分科学研究中的基础概念，又要能将宇宙膨胀的运动规律转化为图像分析，体现了物理知识与前沿科学的结合。
【难度系数】
0.6
15. 研究“地外文明”的天文学家和生物学家，曾经一起用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，它们被命名为“奥雷里亚”和“蓝月亮”.其中“蓝月亮”更引人注目，据推测“蓝月亮”是一颗本身不发光，却围绕着一颗巨大的行星运转的固体星，距离地球大约50光年，“蓝月亮”上的一天为240个小时.“蓝月亮”上光照良好，有液态水存在，大气密度是地球大气密度的4倍，而中心引力又比地球小很多.“蓝月亮”上的氧气浓度是地球上的5倍，二氧化碳的浓度是地球上的30倍，动植物种类繁多，且大多数动物善于飞翔，植物要比地球上的植物生长得高大茂盛.
请根据上述描述，回答下列问题.
(1)“蓝月亮”上的光照最可能来自离“蓝月亮”最近的
A. 行星
B. 卫星
C. 恒星
D. 地球
(2)因“蓝月亮”上
(3)“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛，请你猜想其中的原因.(写出一点即可)
请根据上述描述，回答下列问题.
(1)“蓝月亮”上的光照最可能来自离“蓝月亮”最近的
C
(填字母).A. 行星
B. 卫星
C. 恒星
D. 地球
(2)因“蓝月亮”上
大气密度较大、中心引力较小
等原因，所以“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔.(3)“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛，请你猜想其中的原因.(写出一点即可)
二氧化碳气体浓度较高，有利于植物光合作用
.答案
C
大气密度较大、中心引力较小
二氧化碳气体浓度较高，有利于植物光合作用
大气密度较大、中心引力较小
二氧化碳气体浓度较高，有利于植物光合作用
解析
【分析】
（1）先明确不同天体的发光特点：恒星自身可发光发热，行星、卫星本身不发光，仅能反射恒星的光。“蓝月亮”是围绕行星运转的固体星，自身不发光，其光照必然来自能自主发光的天体，选项中只有恒星符合；行星、卫星无法自主发光，地球距离“蓝月亮”约50光年，也不可能为其提供光照，因此选C。
（2）动物善于飞翔需要具备利于飞行的条件：“蓝月亮”中心引力远小于地球，动物受到的重力更小，起飞更省力；同时它的大气密度是地球的4倍，大气密度大时，动物翅膀扇动空气可获得更大的升力，这两个条件共同促使“蓝月亮”上的动物大多善于飞翔。
（3）植物生长的茂盛程度与光合作用制造有机物的量密切相关，“蓝月亮”上二氧化碳浓度是地球的30倍，而二氧化碳是植物光合作用的核心原料，原料充足会显著提升光合作用强度，制造更多有机物，为植物生长提供充足营养，因此植物生长得更加高大茂盛。
【解析】
（1）恒星自身能够发光发热，行星、卫星自身不发光，只能反射恒星的光。“蓝月亮”本身不发光，其光照来源只能是离它最近的恒星，故选C。
（2）“蓝月亮”上中心引力比地球小很多，动物受到的重力较小，起飞更轻松；且大气密度是地球大气密度的4倍，大气密度大，动物扇动翅膀时能获得更大的升力，因此“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔。
（3）二氧化碳是植物光合作用的重要原料，“蓝月亮”上二氧化碳的浓度是地球上的30倍，充足的二氧化碳能促进植物的光合作用，合成更多的有机物，为植物生长提供充足的营养，所以“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛。
【答案】
(1) C
(2) 大气密度较大、中心引力较小
(3) 二氧化碳气体浓度较高，有利于植物光合作用
【知识点】
1. 天体发光特性
2. 飞行的力学条件
3. 光合作用原理应用
【点评】
本题以假想的“蓝月亮”为情境，将天文、物理、生物知识融合，考查学生对不同天体特点、飞行影响因素、光合作用原料作用的理解，引导学生提取题干信息并结合所学知识分析问题，注重知识的跨学科迁移与应用。
【难度系数】
0.6
（1）先明确不同天体的发光特点：恒星自身可发光发热，行星、卫星本身不发光，仅能反射恒星的光。“蓝月亮”是围绕行星运转的固体星，自身不发光，其光照必然来自能自主发光的天体，选项中只有恒星符合；行星、卫星无法自主发光，地球距离“蓝月亮”约50光年，也不可能为其提供光照，因此选C。
（2）动物善于飞翔需要具备利于飞行的条件：“蓝月亮”中心引力远小于地球，动物受到的重力更小，起飞更省力；同时它的大气密度是地球的4倍，大气密度大时，动物翅膀扇动空气可获得更大的升力，这两个条件共同促使“蓝月亮”上的动物大多善于飞翔。
（3）植物生长的茂盛程度与光合作用制造有机物的量密切相关，“蓝月亮”上二氧化碳浓度是地球的30倍，而二氧化碳是植物光合作用的核心原料，原料充足会显著提升光合作用强度，制造更多有机物，为植物生长提供充足营养，因此植物生长得更加高大茂盛。
【解析】
（1）恒星自身能够发光发热，行星、卫星自身不发光，只能反射恒星的光。“蓝月亮”本身不发光，其光照来源只能是离它最近的恒星，故选C。
（2）“蓝月亮”上中心引力比地球小很多，动物受到的重力较小，起飞更轻松；且大气密度是地球大气密度的4倍，大气密度大，动物扇动翅膀时能获得更大的升力，因此“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔。
（3）二氧化碳是植物光合作用的重要原料，“蓝月亮”上二氧化碳的浓度是地球上的30倍，充足的二氧化碳能促进植物的光合作用，合成更多的有机物，为植物生长提供充足的营养，所以“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛。
【答案】
(1) C
(2) 大气密度较大、中心引力较小
(3) 二氧化碳气体浓度较高，有利于植物光合作用
【知识点】
1. 天体发光特性
2. 飞行的力学条件
3. 光合作用原理应用
【点评】
本题以假想的“蓝月亮”为情境，将天文、物理、生物知识融合，考查学生对不同天体特点、飞行影响因素、光合作用原料作用的理解，引导学生提取题干信息并结合所学知识分析问题，注重知识的跨学科迁移与应用。
【难度系数】
0.6
