1. 做做旅游预算。
(1)小组讨论:如果今年暑期爸爸妈妈准备带你去旅游,有下列景区供你选择(旅行社提供的优惠报价如下表),你会给爸爸妈妈提什么建议? 为什么?

(2)根据你定下的旅游线路和去的人数,算一算选择哪种方案省钱。(答案不唯一)
(3)除了景区旅游费用之外,还需要哪些开支? 估一估要花多少钱。
(4)旅游时,假如你的团队有 18 名游客合影留念,照 1 张 6 寸相片可直接得 3 张照片,价格是 6.6 元。另外加洗,使得每人都有 1 张照片,加洗 1 张的价格是 1 元,平均每人要付多少钱?
(1)小组讨论:如果今年暑期爸爸妈妈准备带你去旅游,有下列景区供你选择(旅行社提供的优惠报价如下表),你会给爸爸妈妈提什么建议? 为什么?
(2)根据你定下的旅游线路和去的人数,算一算选择哪种方案省钱。(答案不唯一)
(3)除了景区旅游费用之外,还需要哪些开支? 估一估要花多少钱。
(4)旅游时,假如你的团队有 18 名游客合影留念,照 1 张 6 寸相片可直接得 3 张照片,价格是 6.6 元。另外加洗,使得每人都有 1 张照片,加洗 1 张的价格是 1 元,平均每人要付多少钱?
答案
(1) 武夷山二日游
(2) 武夷山二日游,B方案
(3) 2400元
(4) 1.2元
(2) 武夷山二日游,B方案
(3) 2400元
(4) 1.2元
解析
(1) 建议选择武夷山二日游。因为根据表格中的优惠报价,假设两个成人和一个儿童去旅游,武夷山二日游A方案总费用为 $860 × 2 + 430 = 2150$ 元;黄山二日游A方案每人880元,10人以上才有8折,人数不足10人时总费用为 $880 × 2 + 880 ÷ 2 = 2200$ 元(儿童半票),所以武夷山二日游相对更便宜(在人数较少的情况下)。
若采用B方案,武夷山二日游 $680 × 3 = 2040$ 元;黄山二日游 $880 × 2 + 440 = 2200$ 元,依然是武夷山二日游更划算。
(2)假设选择武夷山二日游,人数为2个成人1个儿童,选择B方案,总费用为 $680 × 3 = 2040$ 元。
(3)其他开支包括:交通费、餐饮费、住宿费、购物费等。假设交通费500元,餐饮费600元,住宿费800元,购物费500元,总计 $500 + 600 + 800 + 500 = 2400$ 元。
(4)照1张6寸相片可直接得3张照片,价格是6.6元,加洗15张(使得每人都有1张照片,18-3=15张),加洗费用为15元,总费用为 $6.6 + 15 = 21.6$ 元,平均每人要付 $21.6 ÷ 18 = 1.2$ 元。
若采用B方案,武夷山二日游 $680 × 3 = 2040$ 元;黄山二日游 $880 × 2 + 440 = 2200$ 元,依然是武夷山二日游更划算。
(2)假设选择武夷山二日游,人数为2个成人1个儿童,选择B方案,总费用为 $680 × 3 = 2040$ 元。
(3)其他开支包括:交通费、餐饮费、住宿费、购物费等。假设交通费500元,餐饮费600元,住宿费800元,购物费500元,总计 $500 + 600 + 800 + 500 = 2400$ 元。
(4)照1张6寸相片可直接得3张照片,价格是6.6元,加洗15张(使得每人都有1张照片,18-3=15张),加洗费用为15元,总费用为 $6.6 + 15 = 21.6$ 元,平均每人要付 $21.6 ÷ 18 = 1.2$ 元。
2. 如果两条平行线被一条直线所截(如右图),会产生很多有联系的角。
(1)请用量角器测量∠1 和∠2,你有什么发现?
(2)根据你的发现,再观察∠3 和∠5,你能通过推理说出∠3 和∠5 的关系吗? 你还能推理出∠2 和∠4 的关系吗? 试一试。

(1)请用量角器测量∠1 和∠2,你有什么发现?
(2)根据你的发现,再观察∠3 和∠5,你能通过推理说出∠3 和∠5 的关系吗? 你还能推理出∠2 和∠4 的关系吗? 试一试。
答案
(1)∠1和∠2度数相等;(2)∠3=∠5,∠2和∠4互补。
解析
(1)用量角器测量得∠1=∠2,发现∠1和∠2度数相等。(2)因为∠1=∠3(对顶角相等),∠1=∠2(已发现),∠2=∠5(对顶角相等),所以∠3=∠5;因为∠1+∠4=180°(平角定义),∠1=∠2,所以∠2+∠4=180°,即∠2和∠4互补。
一根竹竿长不到 9 m,从一端量到 5 m 处做一个记号 A,再从另一端量到 5 m 处做上记号 B,这时 A、B 间的距离是全长的 25%,竹竿长多少米?
答案
8(题目非选择题形式,若以选择题形式可认为求取值对应选项则为特定选项,本题直接给出数值)
解析
设竹竿长度为 $x$ 米。
两个记号 A 和 B 之间的距离为全长的 25%,即 $0.25x$ 米。
从一端到 A 的长度为 5 米,从另一端到 B 的长度也为 5 米。
因此,$5 + 5 - 0.25x = x$。
整理方程:$10 - 0.25x = x$,
合并同类项:$10 = 1.25x$,
解得:$x = \frac{10}{1.25} = 8$。
所以竹竿的长度为 8 米。
两个记号 A 和 B 之间的距离为全长的 25%,即 $0.25x$ 米。
从一端到 A 的长度为 5 米,从另一端到 B 的长度也为 5 米。
因此,$5 + 5 - 0.25x = x$。
整理方程:$10 - 0.25x = x$,
合并同类项:$10 = 1.25x$,
解得:$x = \frac{10}{1.25} = 8$。
所以竹竿的长度为 8 米。
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