一、阅读下面的文字，回答问题。
迄今所知，月球是地球唯一的天然卫星，沿着 tuǒ 圆形的轨道绕地球转动，它的表面布满了大小不一的陨石撞击坑，这是太阳系撞击的历史印记。其中，直径约为2500千米的巨型撞击坑南极－艾特肯盆地，是月球上最为古老的撞击 bā 痕。南极－艾特肯盆地的形成时间不仅是月球演化历史的关键节点和撞击历史的起始锚点，还可作为校准太阳系撞击史的黄金参照，为火星、水星等行星撞击坑建立统一年龄标尺，是太阳系留给人类的珍贵“宇宙时钟”。
1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。
迄今() tuǒ圆() bā痕()
2. 请提取语段中画线句的主干。

3. 上述语段可以作为《月亮是从哪里来的》中有关月球起源的假说“”的支撑材料。
4. 上述语段主要采用的表达方式是()
A. 描写 B. 说明 C. 记叙 D. 抒情

1. qì 椭 疤
2. 盆地是疤痕。
3. 大碰撞说
4. B

【分析】
本题考查语文基础知识的综合运用，需分小题逐一突破：1. 第1题考查字音字形，需准确识记常用字的读音和写法；2. 第2题提取句子主干，需明确句子成分，去掉修饰性成分保留核心主谓宾；3. 第3题结合月球起源假说的常识，根据语段中“撞击坑”的信息匹配对应假说；4. 第4题判断表达方式，需区分描写、说明、记叙、抒情的特点，结合语段内容分析。
【解析】
1. 字音字形：“迄”读qì，“tuǒ圆”对应“椭”，“bā痕”对应“疤”，注意区分形近字，避免写错。
2. 提取句子主干：画线句为“其中，直径约为2500千米的巨型撞击坑南极－艾特肯盆地，是月球上最为古老的撞击疤痕”，去掉定语“其中，直径约为2500千米的巨型撞击坑”“月球上最为古老的”，保留主语“盆地”、谓语“是”、宾语“疤痕”，即主干为“盆地是疤痕”。
3. 月球起源假说：“大碰撞说”认为月球由天体撞击地球形成，语段中月球的撞击坑是该假说的支撑证据，故填“大碰撞说”。
4. 表达方式：语段以介绍月球的科学知识为核心，属于说明的表达方式，故选B。
【答案】
1. qì 椭 疤
2. 盆地是疤痕。
3. 大碰撞说
4. B
【知识点】
字音字形、提取句子主干、说明文表达方式
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖字音字形、句子主干提取、文学常识及表达方式判断，均为常见基础考点，难度适中，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

二、阅读理解。
月亮——地球的妻子、姐妹还是女儿？
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的$\frac{3}{5}$，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，从而成为地球的卫星。
这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块气体——尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的“姐妹”？
最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看，月亮岂不又成了地球的“女儿”？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
（有删改）
1. 下列对文章主要信息的归纳、概括，正确的一项是()
A. 天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测，分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。
B. 月球的平均密度是每立方厘米3.34克，是地球密度的$\frac{3}{5}$。
C. 像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。
D. 在太阳系形成之际，地球和月球由不同气体——尘埃云凝聚而成。
2. 阅读下面的句子，回答括号中的问题。（品味说明语言）
地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。（“疤痕”在文中有什么表达效果？）
3. 月球起源学说十分深奥，但本文却写得生动形象、浅显明白，其中一个重要原因是作者运用了大量作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。（辨析说明方法）

1. A
2. “疤痕”生动形象地说明了月球是从地球运行中分裂出去的。
3. ①“地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊。”这句话运用了作比较的说明方法，将地球与月球作比较，说明地球要俘获像月球这么大的小行星实非易事。②“将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的‘夫妻’，岂不是再妙不过了吗?”这句话运用了打比方的说明方法，将地球与月球比喻成夫妻，语言风趣，进一步生动形象地介绍了“俘获说”。

【分析】
本题为说明文阅读理解综合题，第1题是信息筛选类选择题，需将每个选项与原文内容逐一比对，判断正误；第2题是词语表达效果题，需从修辞手法入手，结合“分裂说”的语境分析词语的表达作用；第3题是说明方法辨析题，需先定位文中运用作比较、打比方的例句，再分析其说明方法及作用。
【解析】
1. 选项A：原文第一段明确提到天文学家对月球身份的推测有三种，对应“俘获说”“同源说”“分裂说”，表述正确；选项B：原文表述为“只相当于地球密度的$\frac{3}{5}$”，而非“是地球密度的$\frac{3}{5}$”，表述错误；选项C：原文指出“要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事”，与选项中“易事”矛盾，错误；选项D：原文提到“地球和月球由同一块气体——尘埃云凝聚而成”，而非“不同”，错误，故答案为A。
2. “疤痕”运用了比喻的修辞手法，将地球上的太平洋比作月球分裂出去后留下的痕迹，生动形象地说明了“分裂说”中月球从地球分裂形成的观点，使抽象的理论更易理解。
3. ①作比较的例句：“地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊”，将地球与月球的直径作比较，突出了地球要俘获像月球这么大的小行星并非易事，增强了说明的说服力；②打比方的例句：“将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的‘夫妻’”，把地球和月球比喻成夫妻，生动风趣地介绍了“俘获说”，使深奥的理论浅显易懂。
【答案】
1. A
2. “疤痕”运用比喻，生动形象地说明了月球是从地球分裂出去后，地球上留下的痕迹，体现了“分裂说”的观点。
3. ①作比较：例句“地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊”，通过将地球与月球的直径作比较，说明地球俘获像月球这么大的小行星并非易事；②打比方：例句“将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的‘夫妻’”，把地球和月球比作夫妻，生动风趣地介绍了“俘获说”，使内容更易理解。
【知识点】
说明文阅读、说明方法辨析、词语表达效果
【点评】
本题为说明文阅读理解综合题，涵盖信息筛选、词语赏析、说明方法辨析三类题型，考查学生对说明文文本的理解与分析能力，难度适中，需学生仔细研读原文，准确把握文本细节及说明方法的作用。
【难度系数】
0.6