登录
一、选择题
1. 如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（
A.甲图，火车轨道上铺枕木
B.乙图，铁钉尖做得很尖
C.丙图，货车的轮子多又宽
D.丁图，坦克装有宽大的履带
1. 如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（
B
）A.甲图，火车轨道上铺枕木
B.乙图，铁钉尖做得很尖
C.丙图，货车的轮子多又宽
D.丁图，坦克装有宽大的履带
答案
1.B
解析
【分析】本题考查压强的改变方法，压强公式为$ p=\frac{F}{S} $，增大压强的方法是压力一定时减小受力面积，或受力面积一定时增大压力；减小压强的方法是压力一定时增大受力面积，或受力面积一定时减小压力。逐一分析各选项：A选项火车轨道铺枕木，增大受力面积减小压强；B选项铁钉尖很尖，减小受力面积增大压强；C选项货车轮子多宽，增大受力面积减小压强；D选项坦克宽大履带，增大受力面积减小压强，因此选B。
【解析】根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，分析各选项：
A. 火车轨道上铺枕木，在压力不变时，通过增大受力面积减小压强，不符合题意；
B. 铁钉尖做得很尖，在压力不变时，通过减小受力面积增大压强，符合题意；
C. 货车的轮子多又宽，在压力不变时，通过增大受力面积减小压强，不符合题意；
D. 坦克装有宽大的履带，在压力不变时，通过增大受力面积减小压强，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】压强的改变
【点评】本题结合生活实例考查压强的应用，核心是掌握增大和减小压强的方法，属于基础题型，难度较低，需要学生能准确分析各实例中受力面积的变化对压强的影响。
【难度系数】0.7
【解析】根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，分析各选项：
A. 火车轨道上铺枕木，在压力不变时，通过增大受力面积减小压强，不符合题意；
B. 铁钉尖做得很尖，在压力不变时，通过减小受力面积增大压强，符合题意；
C. 货车的轮子多又宽，在压力不变时，通过增大受力面积减小压强，不符合题意；
D. 坦克装有宽大的履带，在压力不变时，通过增大受力面积减小压强，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】压强的改变
【点评】本题结合生活实例考查压强的应用，核心是掌握增大和减小压强的方法，属于基础题型，难度较低，需要学生能准确分析各实例中受力面积的变化对压强的影响。
【难度系数】0.7
2. 用铅笔可以做很多物理小实验，如图所示。下列说法正确的是(
A.图甲中，手指压铅笔尖，人手感到疼，此时铅笔尖对手的力大于手对铅笔尖的力
B.图乙中，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支铅笔，再用同一根橡皮筋水平匀速拉动此书，第二次橡皮筋伸长量比第一次大
C.图丙中，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力不一定相等
D.图丙中，用力压铅笔时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟受力面积有关
D
)A.图甲中，手指压铅笔尖，人手感到疼，此时铅笔尖对手的力大于手对铅笔尖的力
B.图乙中，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支铅笔，再用同一根橡皮筋水平匀速拉动此书，第二次橡皮筋伸长量比第一次大
C.图丙中，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力不一定相等
D.图丙中，用力压铅笔时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟受力面积有关
答案
2.D
解析
【分析】本题考查力学相关基础知识点，需逐一分析每个选项对应的物理原理：①相互作用力的特点；②滑动摩擦与滚动摩擦的大小关系；③二力平衡的条件；④压力作用效果的影响因素，通过判断各选项正误得出答案。
【解析】- 选项A：手指压铅笔尖时，铅笔尖对手的力与手对铅笔尖的力是一对相互作用力，根据相互作用力规律，二者大小相等，故A错误。
选项B：用橡皮筋水平匀速拉动书时，拉力等于摩擦力。书直接在桌面滑动是滑动摩擦，垫上铅笔后变为滚动摩擦，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，因此第二次拉力更小，橡皮筋伸长量更小，故B错误。
选项C：铅笔静止时，水平方向受到两个手指的压力，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，两手指对铅笔的压力大小一定相等，故C错误。
选项D：两手指压铅笔两端时，压力大小相同，笔尖端受力面积更小，手指感觉更明显，说明压力的作用效果与受力面积有关，故D正确。
【答案】D
【知识点】相互作用力、摩擦力、压力作用效果
【点评】本题以铅笔实验为载体，考查力学基础概念，需准确掌握相互作用力、摩擦力类型、二力平衡及压力作用效果的知识点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】- 选项A：手指压铅笔尖时，铅笔尖对手的力与手对铅笔尖的力是一对相互作用力，根据相互作用力规律，二者大小相等，故A错误。
选项B：用橡皮筋水平匀速拉动书时，拉力等于摩擦力。书直接在桌面滑动是滑动摩擦，垫上铅笔后变为滚动摩擦，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，因此第二次拉力更小，橡皮筋伸长量更小，故B错误。
选项C：铅笔静止时，水平方向受到两个手指的压力，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，两手指对铅笔的压力大小一定相等，故C错误。
选项D：两手指压铅笔两端时，压力大小相同，笔尖端受力面积更小，手指感觉更明显，说明压力的作用效果与受力面积有关，故D正确。
【答案】D
【知识点】相互作用力、摩擦力、压力作用效果
【点评】本题以铅笔实验为载体，考查力学基础概念，需准确掌握相互作用力、摩擦力类型、二力平衡及压力作用效果的知识点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
3.一个上端开口的容器中间用隔板分成左右均等的两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时会发生形变。如图所示，分别向左右两侧注入两种不同液体，此时橡皮膜恰好不发生形变，关于此装置，下列说法正确的是（
A.左侧液体密度小于右侧液体密度
B.左侧液体的质量等于右侧液体的质量
C.本装置可以探究液体压强与液体密度的关系
D.左侧液体对容器底的压强小于右侧液体对容器底的压强
C
）A.左侧液体密度小于右侧液体密度
B.左侧液体的质量等于右侧液体的质量
C.本装置可以探究液体压强与液体密度的关系
D.左侧液体对容器底的压强小于右侧液体对容器底的压强
答案
3.C
解析
【分析】
要解决本题，需结合液体压强公式$p=\rho gh$，先明确橡皮膜不形变的条件是两侧压强相等，再逐一分析各选项：
1. 橡皮膜恰好不形变，说明左右两侧橡皮膜处液体压强相等，即$p_左=p_右$；从图中可知左侧液体深度$h_左$小于右侧液体深度$h_右$（左侧液面更低）。
2. 根据液体压强公式，压强相等时深度越小液体密度越大，据此判断A选项；
3. 分析液体质量需结合体积和密度，左右容器横截面积相同但总深度不同，结合$\rho_左h_左=\rho_右h_右$判断质量关系，排除B选项；
4. 探究液体压强与密度的关系需控制深度相同、改变密度，该装置可实现此操作，据此判断C选项；
5. 分析容器底压强需用液面到容器底的总深度，结合密度关系比较压强，排除D选项。
【解析】
已知橡皮膜不形变，故两侧压强相等：$\rho_左gh_左=\rho_右gh_右$，即$\rho_左h_左=\rho_右h_右$。
选项A：因$h_左＜h_右$，结合$\rho_左h_左=\rho_右h_右$，得$\rho_左＞\rho_右$，即左侧液体密度大于右侧，A错误；
选项B：左右容器横截面积$S$相同，液体总深度$H_左=h_左+d$（$d$为橡皮膜到容器底的距离）、$H_右=h_右+d$，液体质量$m=\rho V=\rho SH$，代入$\rho_左=\frac{\rho_右h_右}{h_左}$，得$m_左=\frac{\rho_右h_右}{h_左}· S(h_左+d)$，$m_右=\rho_右 S(h_右+d)$，显然$m_左≠m_右$，B错误；
选项C：探究液体压强与密度的关系时，需控制深度相同、改变液体密度，该装置可在左右两侧倒入深度相同的不同液体，通过橡皮膜形变探究压强与密度的关系，C正确；
选项D：容器底压强$p_底=\rho gH$，代入$\rho_左=\frac{\rho_右h_右}{h_左}$、$H_左=h_左+d$、$H_右=h_右+d$，得$p_左底=\frac{\rho_右h_右}{h_左}g(h_左+d)$，$p_右底=\rho_右g(h_右+d)$，因$h_左＜h_右$，故$\frac{h_左+d}{h_左}＞\frac{h_右+d}{h_右}$，即$p_左底＞p_右底$，D错误。
【答案】
C
【知识点】
液体压强、密度、控制变量法
【点评】
本题考查液体压强的应用，需熟练运用液体压强公式，区分“液面到橡皮膜的深度”和“液面到容器底的总深度”，结合控制变量法分析实验装置的功能，易错点在于混淆深度的含义，整体需逻辑清晰地推导各选项。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合液体压强公式$p=\rho gh$，先明确橡皮膜不形变的条件是两侧压强相等，再逐一分析各选项：
1. 橡皮膜恰好不形变，说明左右两侧橡皮膜处液体压强相等，即$p_左=p_右$；从图中可知左侧液体深度$h_左$小于右侧液体深度$h_右$（左侧液面更低）。
2. 根据液体压强公式，压强相等时深度越小液体密度越大，据此判断A选项；
3. 分析液体质量需结合体积和密度，左右容器横截面积相同但总深度不同，结合$\rho_左h_左=\rho_右h_右$判断质量关系，排除B选项；
4. 探究液体压强与密度的关系需控制深度相同、改变密度，该装置可实现此操作，据此判断C选项；
5. 分析容器底压强需用液面到容器底的总深度，结合密度关系比较压强，排除D选项。
【解析】
已知橡皮膜不形变，故两侧压强相等：$\rho_左gh_左=\rho_右gh_右$，即$\rho_左h_左=\rho_右h_右$。
选项A：因$h_左＜h_右$，结合$\rho_左h_左=\rho_右h_右$，得$\rho_左＞\rho_右$，即左侧液体密度大于右侧，A错误；
选项B：左右容器横截面积$S$相同，液体总深度$H_左=h_左+d$（$d$为橡皮膜到容器底的距离）、$H_右=h_右+d$，液体质量$m=\rho V=\rho SH$，代入$\rho_左=\frac{\rho_右h_右}{h_左}$，得$m_左=\frac{\rho_右h_右}{h_左}· S(h_左+d)$，$m_右=\rho_右 S(h_右+d)$，显然$m_左≠m_右$，B错误；
选项C：探究液体压强与密度的关系时，需控制深度相同、改变液体密度，该装置可在左右两侧倒入深度相同的不同液体，通过橡皮膜形变探究压强与密度的关系，C正确；
选项D：容器底压强$p_底=\rho gH$，代入$\rho_左=\frac{\rho_右h_右}{h_左}$、$H_左=h_左+d$、$H_右=h_右+d$，得$p_左底=\frac{\rho_右h_右}{h_左}g(h_左+d)$，$p_右底=\rho_右g(h_右+d)$，因$h_左＜h_右$，故$\frac{h_左+d}{h_左}＞\frac{h_右+d}{h_右}$，即$p_左底＞p_右底$，D错误。
【答案】
C
【知识点】
液体压强、密度、控制变量法
【点评】
本题考查液体压强的应用，需熟练运用液体压强公式，区分“液面到橡皮膜的深度”和“液面到容器底的总深度”，结合控制变量法分析实验装置的功能，易错点在于混淆深度的含义，整体需逻辑清晰地推导各选项。
【难度系数】
0.5
