四 小黔不小心打碎了妈妈最爱的水杯，他很自责，主动向妈妈承认了错误。下列最适合妈妈用来安慰小黔的是()

A.见善则迁，有过则改。
B.过而不改，是谓过矣。
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

C

五 阅读《童年的糖人》，去尝尝那藏在糖里的甜。
几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生，几乎不敢眨眼。
糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀，他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬（qiào）开他的嘴看个明白。
一会儿，几个孩子出母亲给的钢镚（bèng）儿，了自己最喜欢的一个糖人，高兴地举着回家去。没买糖人的孩子，羡慕地在后边，说说笑笑地走出老远、老远。
一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起来应该吃
掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来。只好猜拳，猜输的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让别人先舔，别人依然小心地舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
我的童年早已过去，可这些事却经常想起，每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴，原来糖人在我的心中还没有融化呢。
1. 选择合适的动词填入文中横线处。【跟 买 掏 跑】
2. 结合上下文理解词语意思，第3自然段加点的“钢镚儿”一词的意思最有可能是()。
A. 玩具 B. 硬币 C. 零食 D. 工具
3. 第2~4自然段围绕“糖人”写了孩子们的三件事，请补充完整。

4. 联系短文内容，说说你对文中画“﹏﹏”句的理解。

1.掏 买 跑 跟
2.B
3.买 吃
4.糖人给“我”的童年带来无限乐趣，让“我”难以忘怀。所以说糖人在“我”心中还没有融化。