8.阅读《敬悼佩弦先生》,完成问题。
敬悼佩弦先生
吴组缃
①近年来心情常在焦躁沉郁之中,做人也不知不觉得格外简淡起来,许多的师和友,久已音书断绝。虽然心里总是怀念着他们。
②还是抗战胜利的那年夏天,和朱先生在成都匆匆见了一面,这以后信也没写过一封。八月十二日报载朱先生胃病又发,正在医院里行手术。我就觉得不很好。因为我知道他“拖”着十二指肠溃疡的病在身已经多年了,若不是到了严重地步,是不会进医院去开刀的。果然,第二天报上就传来他的死讯了,说行过手术之后转成肾脏炎,因为体力太弱,终于不救。
③朱先生的死,细想起来真是所谓“势所必至”:以他那样认真不苟的人,处在这样的时世和境况,拖上了这样的病,不能休息,不能医治,只是听天由命地拖着,那结果早就可以预料的。
④“这个病,目前我没办法,只好不要去管它。”这是当时他轻描淡写地说的一句话,到现在还清清楚楚留在我耳里。他好像对他的病满不在乎。但显然的,他原先信上说的“有恒的小心”和“以后得努力”的话,这次不再提起,而且根本抛开不顾了。我明白他那句轻松的话里的沉重意味,当时什么话也没说。
⑤还在小学时,我就在新杂志上读过朱先生的诗文。1929年我进清华,入校后最初半年,虽同在一个园子里,我没有和朱先生识过面。这年冬季,一天刚忙完大考,和同学到大礼堂门前晒太阳。有些喜欢胡闹的同学,每见面前路上有人走来,大家就齐声对他喊“一二一,左右左”,此时那人的脚步即无法抵御,不自禁合上节拍,走成练兵操的步伐,对着这人多势众,惟有窘得狼狈而逃。正在这样笑闹着,大路上来了一位,矮矮的个儿,脸色丰腴红润,挟了大叠书在手,”踅着短而快的步子,头也不抬的匆匆走近。同学们照例向他喊起“一二一”。最初他还不在意,仍是一本正经的走着,【甲】但随即他就理会到了,一时急得不知所措,慌张的摘一摘呢帽子向台阶上连连点着头,满面通红的逃开了。这人很年轻,看去比我们大不了多少。我还当他是高班的同学。但他走过之后,有些同学耸耸肩头,顽皮地伸舌头了。其中一位告诉我,这就是朱自清先生。
⑥到第二年,我受了余冠英同学的怂恿,正式转入中国文学系。我到图书馆下面系办公室去找朱先生办手续。他仔仔细细看我的成绩单,看了很久,说:“可以,我准许你。”于是拿起钢笔签了字。他座位的前后左右书架上都是一叠叠横摆着的书。他的案头也摊着好几本。面前有篇正写着的稿子,娟秀的小字,涂改得乱七八糟。【乙】他的矮小的个儿埋在座位里,精神很饱满,态度极庄严,但面孔发红,透着点忙乱神气,一点不老成。我想,大约这就是他的友人们所说的“永远的旅人的颜色”罢。
⑦直到我离开学校,我记得一共选了朱先生三门课。他讲课真卖劲。我现在想到朱先生讲书,就看见他一手拿着讲稿,一手拿着块叠起的白手帕,一面讲,一面看讲稿,一面用手帕擦鼻子上的汗珠。他的神色总是不很镇定,面上总是泛着红。他所讲的,若发现有错误,下次上课必严重地提出更正,说:“对不起,请原谅我……请你们翻出笔记本改一改。”但往往他所要更正的,我们并未记下来。因为在我们看来,那实在无关重要。
⑧一次谈茅盾先生的《子夜》,那时《子夜》刚出版,朱先生推崇备至,说取材、思想和气魄,都是中国新文学划时代的巨制。“写小说,真不容易。我一辈子都写不成小说,不知道从哪里下笔,也铺展不开,也组织不起来。不只长篇,连短篇也是。”这样的话,我不止听他说过一次。有人提到他的《笑的历史》和《别》。【丙】他似乎很生气地说:“那是什么!”随即就脸红起来。
⑨关于朱先生在文艺学术方面的成就,这里也不能道及。以上我只拉杂琐屑地把我所见的他“这个人”细略叙述了出来。我要指明的是,他的为人,他的作品,在默示我们,他毫无什么了不得之处。你甚至会觉得他渺小、世俗,但是他虔敬不苟、诚恳无伪。他一点一滴地做,踏踏实实地做,用了全副力量,不断地前进。说他“老好”也罢,“随和”也罢,他可一直忠于自己的思想与感情,一直忠于社会与时代。
(原载1948年9月《文讯》第9卷第3期,有删改)
(1)文章⑤至⑧段回忆了关于朱自清先生的四件事,请结合内容完成填空。
朱先生遭胡闹→①→②→朱先生推崇《子夜》
(2)同学们对散文的相关内容进行了赏析,下列赏析有误的一项是()
【甲】但随即他就理会到了,一时急得不知所措,慌张的摘一摘呢帽子向台阶上连连点着头,满面通红的逃开了。
赏析:通过神态描写,细致地描写出了朱先生在遭胡闹时困窘的情态,再现了朱先生当时年轻谦和、忙乱拘谨的样子。
【乙】他的矮小的个儿埋在座位里,精神很饱满,态度极庄严,但面孔发红,透着点忙乱神气,一点不老成。
赏析:刻画了朱先生写稿子时的样子,“忙乱神气”表现了朱先生对自己不自信,紧张而犹豫再三的心理。
【丙】他似乎很生气地说:“那是什么!”随即就脸红起来。
赏析:“似乎生气”“脸红”写出了朱先生在听到有人提到他的《笑的历史》和《别》时有些羞愧的样子。
(3)平实中寄予强烈的感情是本文语言的一个鲜明特点。请结合文章,对文中第④段画波浪线的语句做简要分析。


(4)世人评价朱先生多用“风骨”一词,请结合文章和材料,谈谈你从朱先生身上获得了哪些启示。
【链接材料】
人们追念朱自清,也是在尊崇他的风骨。他有文人的才华,但无半点文人的陋习,实实在在做学问;他教书非常认真,对待学生慈和,不像有些教授,以才名自矜,或有种古怪脾气;他的洁身自好与严于律己,令后人景仰。
——郑振铎

8.(1)①朱先生批准“我”转入中国文学系 ②朱先生讲课卖劲
(2)乙
(3)语言平实、质朴,写朱先生对自己得的十二指肠溃疡的病不放在心上,表现了朱先生不顾个人安危、真实无伪。
(4)朱先生遭胡闹的事例和对待学生慈和的特点,启示我们做人要谦和;朱先生讲课卖劲和实实在在做学问的特点,启示我们做事要认真严谨;朱先生推崇《子夜》的事例,启示我们做人要严于律己、要谦虚、要诚恳无伪。