五、新思维 逻辑梳理 通过仔细观察，欢欢终于揭开了金色草地的奥秘，请你与欢欢一起完成下面的思维导图。

蒲公英盛开 草地变成色
草地上玩耍 心情
细致观察 不同时间，草地的颜色
蒲公英多么有趣 “我们”蒲公英
金色草地藏奥秘
细致观察乐无穷

金 快乐 不同 喜爱

六、揭开这个奥秘后，欢欢对作者的情感有了深刻的了解，请你和她一起品读下面的句子，完成练习。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1. 朗读画“——”的句子时，应该用的语气。 （）
A. 低沉、缓慢 B. 急速、高昂
C. 喜爱、赞美 D. 悲伤、难过
2. 联系课文内容可知，蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花，是因为 （）
A. 它开遍草地，艳丽迷人。
B. 它盛开时，草地会变成金色。
C. 它不仅给“我们”带来快乐，而且会发生有趣的变化。

1. C 2. C

七、新思维 思辨表达 后来，欢欢通过细致观察，揭开了许多事物变化的秘密。下面是她和同学的交流，请你结合生活实际完成对话。
我发现向日葵会随着（太阳 月亮）转动，含羞草被触碰后叶子会（张开 合拢）。
我观察到下雨前，蜻蜓和燕子飞得很（高 低），因为。

太阳 合拢 低 示例:下雨前空气湿度大,一些虫子的翅膀会被打湿,因此不能高飞,蜻蜓和燕子为了捕捉虫子,也会低飞