1 读有画面感的句子，给加点字选择正确的读音，打“√”。
(1)夕阳西下，远远地飞来几只归巢(cáo cháo)的鸟儿。
(2)饱满的稻穗(suì shuì)纷纷垂着头，芦苇(wéi wěi)在风中摇摇晃晃。

1. (1)cháo
(2)suì wěi
解析 注意：“巢”是翘舌音，“穗”是平舌音，“苇”是三声。

2 请你结合诗句想象画面，完成“诗画收藏册”。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻……

花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。


(1)[赏用字]“驮”字让画面富有动态美，让我仿佛看到这样的画面：

(2)[续诗句]花牛还可以在草地里做什么？想一想，写在横线上。

2. (1)示例:归巢的鸟儿好像背着一抹金灿灿的斜阳,扇动着翅膀慢悠悠地向巢中飞去。
解析 先理解“驮”是背着的意思,接着想象鸟儿驮着斜阳归巢的生动场景,用通顺优美的语言表达。
(2)示例:花牛在草地里唱歌,晚霞在微风中羞红了脸。
解析 仿写时,要读懂原诗,抓住花牛悠闲、自在的特点,结合生活经验,把花牛叫唤、嬉戏等情景写出来,再用生动的语言描写景物,让场景充满童趣。

(1)请你在诗歌中找出描写的景物，用“○”圈出来。（至少四处）
(2)第一句诗用了的修辞手法，生动地写出了湖水的。
(3)下列对这首诗的理解，不正确的是哪一项？（）
A. 运用了大量的叠词，读起来节奏感强。 B. 塑造了一种宁静悠远的氛围。
C. 按照湖岸→天空→湖面的顺序描写。 D. 朗读时用舒缓的语气更合适。
(4)诗歌很有画面感，请你用“”画出喜欢的一处，想象景物构成的画面。

3. (1)示例:圈出“浮云、飞鸟、远山、垂杨、枫、扁舟、斜阳、西风”
解析 本题考查提取诗歌景物信息的能力。通读全诗,逐句梳理诗中描写的具体景物,至少圈出四处符合要求的景物。“软玻璃”这里实际上指的是湖水,也可以圈。
(2)比喻 清澈、平静、厚实
解析 本题考查辨析修辞手法、理解诗句内容的能力。先抓住关键词“软玻璃”,确定诗句运用了比喻的修辞手法;然后结合“软玻璃”透亮、平滑、有厚度的特质,总结出湖水清澈、平静、厚实的特点。
(3)C
解析 本题考查对诗歌内容的理解。诗歌先写倒映在湖水中的天空的景物,再写湖岸、湖面的景物,C项中“湖岸→天空→湖面”的顺序与实际不符,故C项错误。
(4)示例:厚墩墩的软玻璃里,倒映着碧澄澄的一片晴空 湖面像一块厚实光滑的玻璃,澄澈透亮。湛蓝的晴空映在湖水里,水天一色。
解析 本题考查想象画面的能力。先从诗中选出自己喜欢的一处诗句画出来,再结合诗句描写的景物展开想象,用通顺生动的语言描述出来。