(1)比$\frac{3}{5}$m短$\frac{1}{5}$m的是$\frac{(\quad)}{(\quad)}$m，$\frac{(\quad)}{(\quad)}$kg比$\frac{3}{7}$kg多$\frac{5}{14}$kg。

(1) $\frac{2}{5}$，$\frac{11}{14}$

(2)在〇里填上“＞”“＜”或“=”。(a,b均为非零自然数,且a＜b)
$\frac{2}{7}+\frac{6}{7}$〇1
$\frac{3}{5}-\frac{1}{6}$〇$\frac{2}{5}$
$\frac{5}{6}+\frac{7}{9}$〇$\frac{2}{3}+\frac{5}{18}$
$\frac{3}{8}+\frac{1}{3}$〇$\frac{17}{24}$
$\frac{3}{a}+\frac{6}{a}$〇$\frac{2}{b}+\frac{7}{b}$
$1-\frac{1}{5}-\frac{1}{10}$〇$1-(\frac{1}{5}-\frac{1}{10})$

(2) ＞ ＞ ＞ = ＞ ＜

(3) 学科融合 “唐宋八大家”中宋代散文家的人数占总人数的$\frac{3}{4}$，“唐宋八大家”中宋代散文家的人数比唐代散文家的人数多占总人数的$\frac{(\quad)}{(\quad)}$。

(3) $\frac{1}{2}$

(1)有一把神奇的“分数尺”能直接量出右面这个长方形的周长。这把尺子可能是()。


A.$\frac{1}{3}$ m
B.$\frac{1}{5}$ m
C.$\frac{1}{6}$ m
D.$\frac{1}{15}$ m

(1) D

(2)一杯纯果汁,元元喝了$\frac{1}{2}$杯后,兑满水,又喝了$\frac{1}{3}$杯。下面图()的涂色部分能表示她喝的纯果汁的量。

(2) C